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18.學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程:
【討論交流】
李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種 (組長)不同的現(xiàn)象.大家椐此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說明理由;
王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液.理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色沉淀.
張云:馬凌,你說的我沒有聽懂,你能再給我講一遍嗎?
在大家的幫助下,張云不但弄明白了,還選出了其他兩種溶液,如氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液,最后得到大家的贊許.
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗:
(1)實驗中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2)大家對乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗試劑,進行了如下實驗:
①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”.但組長李壯對這個結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示)
②大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測定溶液酸堿度的方法來驗證他的質(zhì)疑,并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵張云來做實驗.張云測出乙試管中剩余溶液的pH=7 (填“>”、“<”或“=”),證實了馬凌的結(jié)論是錯誤的.
【反思評價】
判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.
探究活動結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

分析 【討論交流】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀進行分析;
根據(jù)鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀進行分析;
【實驗探究】(2)①根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
②根據(jù)氫氧化鈣屬于堿,溶液顯堿性,pH值大于7進行分析;
【反思評價】根據(jù)物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時的量進行分析.

解答 解:【討論交流】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀,所以選擇碳酸鈉溶液的理由是:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色沉淀;
鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀,所以還可以選擇的兩種溶液是氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液;
【實驗探究】(2)①氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②氫氧化鈣屬于堿,溶液顯堿性,pH值大于7,所以張云測出乙試管中剩余溶液的pH=7,證實了馬凌的結(jié)論是錯誤的;
【反思評價】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.
故答案為:【討論交流】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色沉淀;氯化鈣,氫氧化鈣;
【實驗探究】(2)①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;②=;
【反思評價】反應(yīng)物是否有剩余.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是(  )
A.Na2CO3治療胃酸過多B.熟石灰:改良酸性土壤
C.稀鹽酸:除鐵銹D.pH試紙:測定溶液的酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑,只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法,不能將它們一一鑒別出來的是( �。�
A.BaCl2 CuSO4 NaOH KNO3B.Ba(NO32 Na2SO4 H2SO4 HCl
C.KOH FeCl3 H2SO4 BaCl2D.AgNO3 HCl K2CO3 CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
  實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約13體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 塑料瓶變癟,溶液變紅 CO2能與石蕊反應(yīng)
 B 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸 有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì) 
 C 在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液 有白色沉淀 無色溶液中一定含有SO24離子
 D 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中 鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快 鎂的金屬活動性比鋅強
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.形成溫室效應(yīng)的主要氣體是( �。�
A.COB.SO2C.CO2D.O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列暴露在空氣中質(zhì)量明顯增加,溶于水溫度明顯降低的物質(zhì)分別是( �。�
①氧化鈣 ②硝酸銨 ③濃鹽酸 ④氯化鈉.
A.②③B.①②C.①④D.④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實驗基本操作錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3_CaO+CO2↑.興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有哪些成分?
【猜    想】
Ⅰ.只有氧化鈣
Ⅱ.只有碳酸鈣
Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣品加水溶解滴加酚酞
②取樣品滴加稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想Ⅲ成立
【思    考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是( �。�
A.
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B.
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C.
向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案
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