下列符號能表示2個氫原子的是
 
，能表示2個水分子的是
 
．
A．H2    B.2H     C．H2O     D.2H2O．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，標(biāo)在分子前面的符號表示分子的個數(shù)進(jìn)行解答．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H．
根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個水分子表示為：2H2O；
故答案為：B；D；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗操作不當(dāng)會導(dǎo)致實驗失敗．請你找出每個實驗失誤的主要原因，將其填在相應(yīng)的空格中．（填一種原因即可）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紅色
 
． 
（2）給試管中的固體加熱時，試管炸裂
 
．
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，未觀察到鐵絲火星四射的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用量筒量取45mL水時，一般采用的量筒規(guī)格是
 
（20mL；50mL；100mL）
（2）圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒取一定體積液體的操作．請你仔細(xì)觀察該圖中，量筒內(nèi)液體的實際體積
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）25mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）氫氣在空氣中爆炸
 
，
 
反應(yīng)．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
 
，
 
反應(yīng)．
（3）實驗室用液體和一種固體制氧氣
 
；
（4）一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

清洗試管時，如果有不易洗凈的物質(zhì)，可用
 
（填儀器名稱）清洗．如果內(nèi)壁附著的水既不
 
，也不
 
，則表示試管已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中各成分按占空氣體積的百分比計算，
 
最多，約占 78%，其次是氧氣，約占21%．目前，普遍認(rèn)為造成溫室效應(yīng)的原因是空氣中
 
含量較高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳填空，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）屬于有毒氣體的是
 
，該物質(zhì)能在空氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）干冰是
 

（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H、C、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的化合物（各寫一個化學(xué)式）：
（1）酸
 

（2）堿
 

（3）鹽
 

（4）氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下區(qū)別氧氣和二氧化碳的方法不正確的是（　　）
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中
B、倒入澄清石灰水
C、通入滴有紫色石蕊試液的水中
D、聞氣味

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