18．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．二氧化碳B．氯酸鉀C．二氧化錳D．液氧

分析 物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進(jìn)行判斷分析即可．

解答 解：A、二氧化碳中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故A不符合題意；
B、氯酸鉀中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故B不符合題意；
C、二氧化錳中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故C不符合題意；
D、液氧就是液態(tài)的氧氣，氧氣中含有氧分子，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進(jìn)而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確表示對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．①表示高溫煅燒石灰石
B．②表示在等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸
C．③向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D．④表示向HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
（1）水在通電的條件下生成氧氣和氫氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
（3）生成能污染空氣的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（合理即可）
（4）產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水受熱變成水蒸氣的是（　　）
A．水分子被破壞B．分子之間間隔變大
C．分子之間間隔變小D．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年2月28日，柴靜推出了她自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》，下列與霧霾有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
B．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)
C．其顆粒小，在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、因而對(duì)人體健康影響更大
D．是形成沙塵暴天氣的主要因素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有含雜質(zhì)的NaNO3溶液，為了確定其成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答：（1）白色沉淀是AgCl（填化學(xué)式，下同）
（2）原NaNO3溶液中的雜質(zhì)離子為Cl-和Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：
（1）包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素（填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種）；（2）為了測(cè)定此鹽中鈣元素的含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳．請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．合理利用與開(kāi)發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4．燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布滅火，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用二氧化碳撲滅，因?yàn)殒V能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種黑色單質(zhì)和氧化鎂兩種固體粉末．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此法收集氣體的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．如果需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃則已滿(mǎn)．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 （填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取H2S氣體．在通常狀況下，H2S是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大，實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的H2S氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收，防止污染空氣．

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