一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 6.6 | 0 | 2.7 |
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖1、圖2回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中用于支持的儀器的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)).其化學(xué)方程式為 .收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 .裝置B和C都可以用來(lái)制取CO2,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)在于 .某同學(xué)收集CO2氣體,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 CO .
(4)圖2中甲中冷卻至室溫時(shí),打開(kāi)止水夾可觀察到 現(xiàn)象.科學(xué)貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,不能用來(lái)鑒別CO和CO2的是( 。
A.澄清的石灰水 B.稀鹽酸
C.灼熱的氧化銅 D.紫色的石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能源與生活息息相關(guān).下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( 。
A.風(fēng)力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽(yáng)能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有 ;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量 (填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)出一個(gè)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中國(guó)發(fā)射“天宮一號(hào)”的運(yùn)載火箭使用的燃料是偏二甲肼,同時(shí)用四氧化二氮為氧化劑,兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2O4+R = 4H2O+2CO2+3N2,則R的化學(xué)式是( )
A、C3H5O B、C2H5N5 C、C2H8 D、C2H8N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
量取15mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是( 。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.
A.① B.③④ C.③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分,它使得骨髓和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①中x= ;
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于 種元素;
(3)C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是 ;
(4)A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填“A”、“B”、“C”或“D”).
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