【題目】(10分)2014年3月8日在馬來(lái)西亞吉隆坡國(guó)際機(jī)場(chǎng)起飛后失聯(lián)的MH370是波音777。飛機(jī)制造廣泛采用新一代鋁合金,同時(shí)在襟翼、擾流板、短艙和方向舵中采用碳復(fù)合材料。隨科技發(fā)展,飛機(jī)不再金屬專制,碳復(fù)合材料占比已超金屬。

(1圖所示材料中不屬于金屬材料的是 。

(2)硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,

常用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè),

則硬鋁的強(qiáng)度和硬度比組成其純金屬的 (填“強(qiáng)”或“弱”)。

若把硬鋁浸泡在稀鹽酸中,觀察到固體表面有氣泡冒出,在所涉及的化學(xué)變化中,

用化學(xué)方程式表示出其中一個(gè): 。

(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳。其中,鉻常見(jiàn)化合價(jià)為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問(wèn)題。

鉻也可以形成化合價(jià)為+2價(jià)的氧化物,其化學(xué)式是 ,

其中+3價(jià)的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作: 。

CrO3是一種橙紅色固體,將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,

同時(shí)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得。

寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式 ,

預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象:

【答案】(1)碳復(fù)合材料 (2)強(qiáng) 2Al+6HCl=AlCl3+3H2 ↑或 Mg+2HCl=MgCl2+H2 ↑或3Mg+2AlCl3=3MgCl2+2Al (3)CrO 三氧化二鉻 4CrO3 2Cr2O3+3O2

Cr(OH)3 + 3HCl = CrCl3 + 3H2O 深綠色固體消失,液體呈深綠色

【解析】

試題分析(1)根據(jù)右圖所示材料中不屬于金屬材料的是:碳復(fù)合材料

(2)一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好,硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,則硬鋁的強(qiáng)度和硬度比組成其純金屬的強(qiáng),根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,硬鋁中鋁、鎂都排在氫前面,所以把硬鋁放到稀鹽酸中,發(fā)生的方程式:2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑或 Mg+2HCl=MgCl2+H2

(3)根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式“正前負(fù)后,化簡(jiǎn)交叉”, 鉻形成化合價(jià)為+2價(jià)的氧化物,其化學(xué)式是:CrO,一般氧化物的命名方法:幾氧化幾某,即把對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)也要讀出來(lái),所以+3價(jià)的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作:三氧化二鉻

將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,同時(shí)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,即氧氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4CrO3 2Cr2O3+3O2

CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cr(OH)3 + 3HCl = CrCl3 + 3H2O,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是:深綠色固體消失,液體呈深綠色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)日常生活離不開化學(xué)。

(1)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下圖中蛋白質(zhì)含量最高的是

(填字母序號(hào))。

A.橙子 B.饅頭 C.海魚 D.植物油

(2)維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,則該物質(zhì)中H、O元素的質(zhì)量比為   。

(3)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span> 性。

(4)熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒,熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味,從分子的觀點(diǎn)

解釋該現(xiàn)象 。

(5)次氯酸鈣﹝Ca(ClO)2﹞是漂白粉的有效成分,其中氯元素的化合價(jià)為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列取用藥品的操作正確的是(

A.用膠頭滴管滴加液體時(shí),將滴管伸入試管中

B.用手直接拿取固體藥品

C.將塊狀固體藥品直接扔入試管中

D.取用藥品后,蓋好試劑瓶,標(biāo)簽朝外,放回原處

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 溶解性 C. 顏色 D. 揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b

(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是: 。

(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管 中產(chǎn)生的氣體是

B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;

寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色氣體,可能是氧氣或二氧化碳,完成下列問(wèn)題。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_________________伸入集氣瓶中

________________________

這瓶氣體是氧氣

向集氣瓶中滴加適量________,振蕩

________________________

這瓶氣體是

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.顏色、狀態(tài) B.溶解性 C.密度、硬度 D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _______ .若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團(tuán) _________ ,且試管口略微向下傾斜,原因是 _________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),即可用D也可用E裝置收集,由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是 ___ (填序號(hào)).

a.該氣體的密度大于空氣 b.該氣體難溶于水 c.該氣體的密度小于空氣

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下主要步驟:連接好裝置; _________ ;向試管中小心放入幾小塊石灰石;向試管中小心注入適量稀鹽酸;收集產(chǎn)生的氣體;用燃燒的木條檢驗(yàn)收集瓶是否收集滿CO2

(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是 _________

(5)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:

(a)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 _________ 克.

(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)

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