我們知道,空氣中氧氣約占總體積的1/5,物質燃燒與空氣中氧氣密切相關。為此,小華進行了相關實驗探究:
(實驗探究)小華利用下列裝置進行實驗:
(實驗操作及記錄)(請你補充完整實驗二)
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗一 | 點燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰 |
實驗二 | 1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A當觀察到_____的現(xiàn)象時,可認為空氣已經(jīng)排盡 2.點燃酒精燈 | 硫沒有燃燒 |
實驗三 | 1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管B 2.當E處能使帶火星的木條復燃時點燃酒精燈 | 硫燃燒很旺,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 |
(結果分析)
(1)對照實驗一和實驗_____的現(xiàn)象,說明硫燃燒需要氧氣。
(2)對照實驗三和實驗一的現(xiàn)象,可知燃燒的劇烈程度與_____有關。
(交流與反思)小華為了進一步探究“是否只有純氧才能使帶火星的木條復燃”,又進行了以下實驗:利用如圖裝置收集4瓶氣體(集氣瓶預先裝滿水,量筒規(guī)格為100mL),以帶火星的木條進行檢驗。結果如下:
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
34mL O2+66mL 空氣 | 35mL O2+65mL 空氣 | 36mL O2+64mL 空氣 | 37mL O2+63mL 空氣 |
不復燃 | 不復燃,但很亮 | 很亮,復燃 | 立即復燃 |
據(jù)此可知,當O2的體積分數(shù)達到_____時(精確到1%),即可使帶火星的小木條復燃。
(拓展資料)提供資料:
1.相同條件下,兩種氣體的體積比等于分子個數(shù)比。
2.硝酸銅固體加熱分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。小華利用如圖實驗加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)收集的氣體能使帶火星木條復燃。請你根據(jù)該反應的化學方程式分析判斷NO2_____(填“有”“無”或“無法確定”)助燃性。
科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期中考適應性化學試卷 題型:單選題
下列過程中,發(fā)生了化學變化的是( )
A. 酒精揮發(fā) B. 葡萄釀酒 C. 西瓜榨汁 D. 辣椒剁碎
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科目:初中化學 來源:遼寧省大連市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
加碘食鹽所含的碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的化合價為
A. +1 B. +3 C. +5 D. +7
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
食醋的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,下列說法不正確的是
A.乙酸是化合物
B.乙酸的相對分子質量為60
C.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1:2:1
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列有關物質的用途,由物質的物理性質決定的是( )
A.氧氣用于煉鋼 B.石墨作電車的電刷
C.用氫氣作燃料 D.碳素墨水書寫檔案材料
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題
經(jīng)過一段時間的化學學習,我們知道了很多:
(1)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學實驗中的___操作類似(填寫操作名稱)。
(2)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,所以,石蠟中一定含有___元素。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的___(填字母)。
A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B 不間斷地放水洗衣服 C 不間斷地放水刷牙
D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是( )
A.書寫文書檔案用碳素墨水,是由于常溫下碳的化學性質很穩(wěn)定
B.燃著的煤爐會產(chǎn)生CO,在煤爐上放一盆水能防止中毒
C.由于CO具有還原性,故CO在工業(yè)上常用于冶煉金屬
D.在高溫條件下,碳能使CO2轉變?yōu)镃O
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科目:初中化學 來源:山西省太原市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
酸雨被稱為“空中死神”。酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。正常的雨水也呈酸性,隨著化石燃料的大量使用,其燃燒后排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。中國的酸雨多為硫酸雨,少量為硝酸雨,其中硫酸的形成的原理如下:
酸雨可以導致土壤酸化,誘發(fā)植物病蟲害,使植物大幅減產(chǎn)。大氣無國界,防治酸雨是一個國際性的環(huán)境問題,不能依靠一個國家單獨解決,必須共同采取對策。
(1)請用化學方程式說明正常雨水呈酸性的原因_____。
(2)請寫出三氧化硫中硫元素的化合價_____ 。含有硫酸的雨水中含有氫離子和硫酸根離子,請寫出其中陰離子的離子符號_____。
(3)你認為山西省為減少酸雨現(xiàn)象能采取的有效措施是_____。
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019屆九年級質檢化學試卷 題型:科學探究題
化學興趣小組做酸和堿的中和反應時,往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液剛變
紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。
猜想一:可能是酚酞溶液變質
猜想二:可能與NaOH溶液的濃度有關
猜想三:可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化
……
(1)甲同學認為猜想一是不對的。其理由是_________________________。
(2)取3mL不同濃度的NaOH溶液,分別滴入3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時間關系如圖2所示。
①根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質的質量分數(shù)________,酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。
②做酸和堿的中和反應時,滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做實驗的NaOH溶液溶質的質量分數(shù)為4%,完成該實驗的操作時間應控制在_______之內。
(3)請設計實驗,驗證猜想三是否正確。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | 5.5min酚酞溶液褪色 | 酚酞溶液先變紅后褪色與O2_______ (選填“有關”或“無關”) |
(4)探究酸堿中和反應時,逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目是_________________,寫出該反應的化學方程式___________________________。
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