【題目】下列化肥是復合肥料的是(　　)

A.KH2PO4B.K2SO4C.Ca3(PO4)2D.CO(NH2)2

【答案】A

【解析】

復合肥是含有氮磷鉀元素兩種或兩種以上的化肥，據(jù)此分析。

A、磷酸二氫鉀，同時含鉀元素和磷元素，屬于復合肥料，故A正確；

B、硫酸鉀，只含鉀元素，屬于鉀肥，故B錯誤；

C、磷酸鈣，只含磷元素，屬于磷肥，故C錯誤；

D、尿素，只含氮元素，屬于氮肥，故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三大化石燃料是______________________，是不可再生能源。

(1)煤：煤被稱為___________，是古代植物的遺體經(jīng)一系列復雜的化學變化而形成的，主要含有___________元素。

(2)石油被稱為___________，是古代動植物的遺體經(jīng)一系列復雜的化學變化而形成的，主要含有___________元素。

(3)天然氣:①天然氣的主要成分是甲烷，甲烷俗稱沼氣；②物理性質(zhì)：甲烷是一種___________色、___________味的氣體，___________溶于水；③化學性質(zhì)：甲烷易燃燒，產(chǎn)生___________色火焰，放出熱量，反應的化學方程式是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化，與空氣的成分無關的是

A.敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜B.敞口放置的濃鹽酸變稀

C.酥脆的餅干置于空氣中變軟D.菜刀放在潮濕的空氣中生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】文明柘城從我做起,你認為下列措施不可行的是( )

A.尋找新能源減少化石燃料使用

B.鼓勵多乘坐公交倡導綠色出行

C.可向空氣中灑水解決粉塵污染

D.用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①____________，②______________。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），反應的符號表達式為___，該反應中二氧化錳起___作用；如果選擇用D裝置收集氧氣，氣體應從___端通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是____。實驗室還可以選擇B作為發(fā)生裝置制取O2，若實驗中發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈，可采用的方法是__。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的符號表達式為____________；選用裝置C進行實驗時，塊狀固體被置于多孔隔板上，則C相對于B的突出優(yōu)點是_______________。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若用E裝置收集氨氣(如圖)，則其中植物油的作用是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構成的,下列物質(zhì)由原子構成的是(　　)

A.水B.氯化鈉C.二氧化碳D.汞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是

A.飽和溶液一定比不飽和溶液要濃

B.溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

C.糖水、汽水都是溶液

D.所有溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關玻璃棒的描述不正確的是

A.稀釋濃硫酸時：攪拌、加速溶解B.測溶液pH時：蘸取

C.過濾時：引流D.固體溶解時：攪拌，加速溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式______________________________。

(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

_______________________

____________________

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想(上表)。

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ 。

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