分析 根據(jù)硫酸銅溶液顯藍(lán)色、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體分析解答;并根據(jù)題意澄清相應(yīng)操作,依據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟.
解答 解:(1)加入足量水,得到無色透明溶液,說明一定無硫酸銅(銅離子在溶液中呈藍(lán)色);
加入足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明一定含有碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇可以反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,而Ⅰ中所得溶液是透明的,說明二者不能共存,所以一定不含氯化鋇;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無法判斷的是氫氧化鈉;
故答案為:Na2CO3;可能含有NaOH;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因?yàn)橛袣溲趸c的產(chǎn)生,因此不能確定原來是否含有氫氧化鈉;可以取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量的氯化鋇溶液(除掉溶液中的碳酸鈉的干擾),靜置,然后取上層清液滴加酚酞試液,若溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,反之,則不含;
故答案為:不正確;因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生氫氧化鈉,對原有的氫氧化鈉檢驗(yàn)會產(chǎn)生干擾.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析問題、解決問題的能力,在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的PH值小于7,所以PH值小于7的雨水都是酸雨 | |
B. | 有機(jī)物質(zhì)一定含有碳元素,所以含碳元素的一定是有機(jī)物 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)都是酸堿中和反應(yīng) | |
D. | 燃燒需要同時滿足三個條件,滅火只要破壞一個條件即可 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、對物質(zhì)的認(rèn)識 | B、對能源的認(rèn)識 |
①氯化鈉由離子構(gòu)成 ②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,是因?yàn)榻M成元素不同 ③不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是由于酸溶液中含H+ | ①煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源 ②當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色時,需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口 ③開發(fā)利用新能源有助于減緩溫室效應(yīng) |
C、對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D、對健康的認(rèn)識 |
①花香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動 ②打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,有白煙產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制魚肉 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③適量補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同.是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td> | |
B. | CO2通入紫色石蕊溶液.溶液變紅,加熱后溶液顏色不變 | |
C. | 木炭和活性炭都具有吸附性 | |
D. | CO和CO2的組成元素相同.但是它們的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種最常用的溶劑 | |
B. | 煮沸能降低水的硬度 | |
C. | 有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng) | |
D. | 電解水的負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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