【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實驗，由傳感器采集實驗相關信息描繪出曲線，其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應的某溶液，縱坐標y表示燒杯中的某個量。下列對物質(zhì)X與縱坐標y的分析正確的是

選項

物質(zhì)X

縱坐標y

A

水

溶液的質(zhì)量

B

水

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳與水反應生成碳酸，溶液的質(zhì)量應逐漸增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項錯誤。

B、二氧化碳與水反應生成碳酸，酸性逐漸增強，pH逐漸減小，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項正確。

C、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，溶質(zhì)的質(zhì)量應逐漸增加，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項錯誤。

D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液中鈣元素質(zhì)量逐漸減小，至完全反應，減少至0，故選項錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些初中化學常見的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖，其中A是紅棕色固體；B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體；G的溶液為淺綠色；H可用于造紙、紡織、洗滌等。

請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學式是_______________。

（2）寫出反應①的化學方程式是_______。

（3）反應③的現(xiàn)象為______________。

（4）寫出反應④的化學方程式是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，是由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的一種或幾種組成。

（1）甲是一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，其中每個甲分子中含有兩個原子，其化學式可能是_____________（填一種即可）。

（2）乙俗稱純堿或蘇打，其化學式為_____________。

（3）丙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，可以在食品包裝中作干燥劑。丙的化學式是_______。

（4）丁物質(zhì)是雪碧汽水中含有的一種酸，其化學式為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔，效率高。其主要反應如下：

①② ③下列說法正確的是

A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變

C.③反應后的和可以被循環(huán)使用D.反應結(jié)束后，只得到一種產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，根據(jù)圖回答問題

（1）圖中標有①的儀器名稱是_____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是_____（填字母），反應的化學方程式為_____．

（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運動的實驗時，為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象，上瓶裝_____，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計如下實驗方案：

（1）M溶液中的溶質(zhì)是什么？_____。

（2）請設計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）_____。

（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫出一個可使KCl質(zhì)量增加的化學方程式。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____。小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

（2）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的 結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_________，相對原子質(zhì)量是_________；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 __________。

② C粒子屬于_______（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x=_________。

③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點

（1）圖1中A是_____．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____（填名稱）

（3）圖2中B表示鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子．

（4）圖2中A、C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同

（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（H2S）溶液中，生成硫單質(zhì)沉淀和水，寫出該反應的化學方程式_____．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案