14．現(xiàn)有100g硫酸銅溶液和100g8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到一定量的沉淀和無(wú)色溶液，則
（1）得到藍(lán)色的沉淀，沉淀的質(zhì)量是9.8g
（2）求反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
（3）求反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量．

分析 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，由參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成沉淀的質(zhì)量、生成硫酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量．

解答 解：（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，得到的是藍(lán)色沉淀；
100g 8%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是100g×8%=8g．
設(shè)生成的氫氧化銅的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y，
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
        80    98        142
        8g    x          y
$\frac{80}{98}=\frac{8g}{x}$         x=9.8g
$\frac{80}{142}=\frac{8g}{y}$        y=14.2g
（3）反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量100g+100g-9.8g=190.2g．
答：（1）藍(lán)；9.8g；（2）反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為14.2g；（3）反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量為190.2g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭熔化B．鋼鐵生銹C．工業(yè)制氧氣D．車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛，在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．汞原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是80B．汞原子核外電子數(shù)是80
C．汞屬于非金屬元素D．汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

①寫(xiě)出指定儀器的名稱：a．錐形瓶；b．鐵架臺(tái)．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是B（填序號(hào)，下同），可選用的收集裝置是F．
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是Ⅱ、Ⅳ（填序號(hào)）．
Ⅰ．氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ．收集前，集氣瓶中未注滿水
Ⅲ．收集后，集氣瓶中仍有少量水Ⅳ．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
④實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從n（填“m”或“n”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，另一種物質(zhì)為硫酸鋅．實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前50g
充分反應(yīng)后49.6g
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計(jì)了硫在氧氣中燃燒的改良實(shí)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)1．當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余，硫?yàn)槭裁磿?huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了自己的猜想．
【猜想】
甲同學(xué)猜想：硫燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙同學(xué)猜想：硫燃燒后瓶?jī)?nèi)的二氧化硫（不支持硫的燃燒）濃度過(guò)高導(dǎo)致硫熄滅了；
丙同學(xué)猜想：甲和乙都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面，他認(rèn)為甲和乙都有道理；
丁同學(xué)猜想：硫燃燒消耗氧氣導(dǎo)致氧氣濃度太低而熄滅．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)，然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶，塞緊瓶塞，用放大鏡點(diǎn)燃硫，觀察現(xiàn)象．硫燃燒一會(huì)兒就熄滅了．磷燃燒需滿足的條件：①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
②與氧氣接觸		丁同學(xué)的猜想正確．
（2）待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷，觀察現(xiàn)象．紅磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了白煙
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）硫燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；實(shí)驗(yàn)2中硫燃燒的火焰顏色是淡藍(lán)色．
（2）實(shí)驗(yàn)1與課本實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是避免SO2對(duì)大氣污染；
（3）實(shí)驗(yàn)2中細(xì)沙的作用是防止紅磷燃燒放出的熱量使集氣瓶炸裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)不用硫代替紅磷的原因是硫燃燒生成氣體使氣壓變化不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原氧化鐵（Fe2O3）來(lái)冶煉鐵，其化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．某煉鐵廠，購(gòu)進(jìn)200t含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的某種礦石．請(qǐng)計(jì)算：
（1）200t礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為160t．
（2）雜質(zhì)不參加反應(yīng)，理論上可以煉出純鐵的質(zhì)量是多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)．下列做法正確的是（　�。�
A．把燒杯內(nèi)的水倒在桌面上，用來(lái)滅火
B．馬上清理桌上的其他實(shí)驗(yàn)器材
C．幾位同學(xué)用課本合力將火扇滅
D．迅速將濕抹布蓋在燃著的酒精上

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同步練習(xí)冊(cè)答案