【題目】2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽;發(fā)熱時間:10小時;平均溫度:52),他把門窗關閉以防暖氣泄漏。幾分鐘后,他失去意識而倒地,幸而被門外的朋友及時救起。請回答:

(1)鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學式為Fe2O3,鐵元素的化合價為_____暖寶寶中的鹽是催化劑,反應前后其質量和_____不變。

(2)該小伙子失去意識并不是溫度過高和身體本身的原因,而是_____。

(3)下列四個實驗中,對比哪兩組實驗可得出鐵生銹的條件之一是水(填字母)_____

【答案】+3 化學性質 鐵粉銹蝕消耗了氧氣造成人缺氧而窒息 AC

【解析】

(1)鐵氧化發(fā)熱生成鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,鐵元素的化合價為+3;鹽作為催化劑,催化劑的質量與化學性質在化學反應前后保持不變。

(2)鐵粉生銹需要消耗氧氣,而衛(wèi)生間內(nèi)貼滿了暖寶寶,且門窗關閉,這就因為鐵粉銹蝕消耗大量的氧氣,而氧氣又得不到及時的補充而造成小伙子由于缺氧而窒息。

(3)由鐵的銹蝕條件可知,甲試管中的鐵釘既與氧氣接觸,又與水接觸,丙試管中的鐵釘只與氧氣接觸,沒有銹蝕,甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是必須有水,故選AC

練習冊系列答案
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【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。請回答下列問題:

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為 ;

(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是

(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質量分數(shù)是 ;(計算結果精確到0.1%)

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補充碘元素mg?(寫出求解過程)

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資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結晶

B. 實驗室測定水的組成時,為了增強水的導電性,可以在水中加入氯化鈉

C. 工業(yè)生產(chǎn)應選擇途徑進行生產(chǎn),因為該途徑步驟簡單,節(jié)約能源

D. 生產(chǎn)過程中得到的Cl2可用于自來水的消毒殺菌

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【題目】下列實驗設計與結論對應關系正確的是( )

A

B

C

D

二氧化碳與水反應

不同的物質在同一溶劑中溶解性不同

燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

探究吸入氣體和呼出氣體中CO2的含量

A. AB. BC. CD. D

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【題目】化學科技小組同學將13.9g含雜質的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)

90.5g稀鹽酸相混合充分反應,測得反應生成氣體的質量(m)與反應時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:(已知:Na2CO3 +2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)

反應時間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

氣體質量m/g

0

0.88

1.76

2.64

3.52

4.4

4.4

根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)碳酸鈉完全反應后,生成CO2的質量為_____g

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下面的坐標圖中,畫出反應是生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線。____

(3)求純堿樣品中Na2CO3的質量_____。

(4)反應結束后,溶液中沒有剩余固體,則完全反應后溶液中NaCl的質量分數(shù)為_____;若要將反應得到的溶液的濃度稀釋為10%,則需加入_____g的蒸餾水。

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【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿,請你寫出制取過程中發(fā)生反應的化學方程式。

1)分解反應________________________2)化合反應________________

3)復分解反應_______________.

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【題目】實驗課上,同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳,實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

(進行實驗)裝置圖如下所示。

實驗1:取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計)。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

(解釋與結論)

1)小試管中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

2)實驗1的目的為____________

3)實驗2a、b、c三處數(shù)據(jù),設計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)實驗2的結論是________。

(反思與評價)

5)通過對比實驗1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。

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1)分別寫出A、B、E、F物質的化學式:

A_____; B_____ E_____; F_____

2EF反應的化學方程式_____,

3ED發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是_____

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