把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上:①二氧化碳、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④氧氣、⑤四氧化三鐵、⑥五氧化二磷、⑦稀有氣體.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
; (3)白色固體物質(zhì)有
 
;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有
 
;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)各種物的性質(zhì)和用途分析解答.
解答:解:(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵;
(3)五氧化二磷是白色固體;
(4)氧氣能供呼吸,支持燃燒;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用;
(6)二氧化硫有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染.
故答案為:(1)⑦;(2)⑤;(3)⑥;(4)④;(5)①;(6)②.
點(diǎn)評(píng):掌握各種物的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫(xiě)出裝置代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先移
 
 再移
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ).以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 
;  (2)質(zhì)子數(shù)最少的原子是
 

(3)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;(4)調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子
 
;
(5)鐵銹的主要成分
 
;(6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 

(7)2個(gè)氫氣分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示可以相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化.已知:A、B、C為三種不同顏色固體,含有同一種元素;常溫下D為液體,E為氣體.(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出與A反應(yīng)生成B的物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
A→C:
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為:
 

D→E:
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列微粒符號(hào)的含義理解正確的是(  )
A、Cu2+表示Cu的化合價(jià)為+2價(jià)
B、2H表示2個(gè)氫原子
C、表示核外電子數(shù)2
D、H2O表示2個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、鐵生銹
C、動(dòng)物呼吸D、釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(  )
A、將氯化銨的飽和溶液降溫(溶劑的質(zhì)量不變)
B、將硝酸鉀的飽和溶液升溫(溶劑的質(zhì)量不變)
C、將氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā)
D、在蔗糖的飽和溶液中再加入少量蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭 ⑥鐵,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 

(2)產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是
 
;
(4)只有一種產(chǎn)物生成且能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(5)有刺激性氣味生成的是
 

(6)能生成黑色固體的是
 

(7)發(fā)出白光,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)和能使澄清石灰水變渾濁的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t2℃時(shí),分別向盛有100克水的兩個(gè)燒杯中加入等質(zhì)量的KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.

(1)t2℃時(shí),
 
(填“甲”或“乙”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液;
(2)綜合圖1和圖2分析:t2℃時(shí),放入甲燒杯的A物質(zhì)是
 
(填“KNO3”或“NaCl”);
(3)t2℃時(shí),把圖1的另一杯也配制成飽和溶液,然后使兩杯溶液的溫度都降到t1℃,此時(shí)兩杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲燒杯
 
乙燒杯(填“>”、“<”或“=”);其中乙燒杯中沒(méi)有發(fā)生變化的是
 
(填序號(hào)).
A、溶液質(zhì)量                            B、溶液里的溶質(zhì)質(zhì)量
C、溶液里的溶劑質(zhì)量                     D、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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