精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.小剛、小強和小柯三同學想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅,他們各自獨立進行實驗:(1)取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱;(2)滴入氫氧化鈉溶液,三支試管均沒有出現(xiàn)預料中的藍色絮狀沉淀;小剛的試管中是黑色渾濁,小強的試管中是藍色溶液;小柯的試管中雖然出現(xiàn)過少量藍色沉淀但又馬上變成了黑色渾濁,于是三位同學開始探究實驗失敗的原因,經過一番觀察和討論他們認為與反應物的量和條件有關.
(1)小剛的試管中是氧化銅加的太多,導致變成黑色渾濁.
(2)小強的試管中是稀硫酸過量,如果讓你繼續(xù)完成他的實驗,簡便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量,再過濾;書寫反應的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)小柯的試管中曾經出現(xiàn)的藍色沉淀又變成了黑色渾濁,原因是Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

分析 (1)根據氧化銅過量,不會全部和稀硫酸反應,也不會溶于水進行分析;
(2)根據氫氧化鈉和稀硫酸會生成硫酸鈉和水進行分析;
(3)根據氫氧化銅在加熱的條件下生成氧化銅和水進行分析.

解答 解:(1)氧化銅過量,不會全部和稀硫酸反應,也不會溶于水,所以小剛的試管中是氧化銅加得太多導致溶液變成黑色渾濁;
(2)氫氧化鈉和稀硫酸會生成硫酸鈉和水,所以小強的試管中是稀硫酸過量,如果讓你繼續(xù)完成他的實驗,最簡便的操作是:繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量,再過濾;
(3)氫氧化銅在加熱的條件下生成氧化銅和水,化學方程式為:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
故答案為:(1)氧化銅;
(2)繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量,再過濾;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

點評 學習時要學會融匯貫通不能死記硬背,應根據實際出現(xiàn)的現(xiàn)象來正確分析題目,才能不出現(xiàn)錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.八月桂花開,香氣四溢,產生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.分子不斷運動B.分子間有間隙C.分子分成原子D.分子體積很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學與生活密切相關,下列說法正確的是( 。
A.利用溶解原理,洗潔精能洗去餐具表面的油污
B.察覺燃氣泄漏要關閉閥門,開窗通風
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D.維生素B缺乏會引起夜盲癥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( 。
A.水資源B.化學與健康
廢水--生活污水直接排放
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C.燃燒與滅火D.食品安全
用水滅火,可降低可燃物的著火點工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質,不能飲用
黃曲霉素(C17H12O6)--屬于有機物,食用霉變
后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于O2、CO2的說法正確的是(  )
A.都含有氧分子
B.在一定條件下可以相互轉化
C.植物的光合作用可將O2轉化成CO2
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大干反應物鎂條的質量,產生這一現(xiàn)象的原因空氣中的氧氣參加了化學反應.
(2)于是小明同學按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體.
[提出問題]黃色固體是什么呢?
[查閱資料]①氧化鎂為白色固體,
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體.
③氮化鎂可與水劇烈反應生成氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
[做出猜想]黃色固體為Mg3N2
[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象及結論
[反思與交流]空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的Mg0卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應.
(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗.發(fā)現(xiàn)均能產生H2.實驗現(xiàn)象如表:

實驗序號
實驗1實驗2實驗3/
與鎂條反應的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實驗現(xiàn)象有大量氣泡產生有較多氣泡產生有少量氣泡產生氣泡極少
加熱后,實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
如表中,用水進行實驗目的是對比.
根據如表中的實驗現(xiàn)象,請寫出三條結論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分)
①鹽可以做鎂與水反應的催化劑,因為鹽能加快產生氣體的速率   ②溫度改變反應速率,因為升高溫度可以加快產生氣體的速率    ③升高溫度能使反應更復雜,因為升高溫度使鎂與水反應的生成物在與鹽反應生成氨氣(NH3).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是(  )
A.H2SO4 Na2O    C    COB.Mg(OH)2   CuSO4    C    CO2
C.KOH   HNO3   O2   SO3D.HCl   NaOH   O2   P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某;瘜W興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度,將10g樣品溶于30g水后,再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱,兩者恰好完全反應(硝酸銨中的雜質不與氫氧化鈉反應,也不溶于水,硝酸銨與氫氧化鈉的反應方程式為:
NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑).把產生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時測量2分鐘內硫酸溶液增加的質量,結果如表所示:
時間/s02030406080100120
增加的質量/g00.7m1.21.51.61.71.7
(1)請在如圖所示的坐標紙上,以反應時間為橫坐標,以產生的NH3質量為縱坐標,畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線;

(2)表中m約為1.0g;
(3)硝酸銨樣品的純度為80%;
(4)試計算反應后所得硝酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)(不考慮反應過程中水損失的質量).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2013年四川雅安發(fā)生強地震后,為防止災后疫情出現(xiàn),防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)和次氯酸鈉(NaClO)進行消毒,下列敘述中正確的是( 。
A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1
B.次氯酸鈉是一種氧化物
C.過氧乙酸的相對分子質量為76
D.過氧乙酸中C、H、O元素的質量比為2:4:3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案