【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 驗證HCl分子發(fā)生了運動

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. 驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳、二氧化碳逸出到空氣中，使得裝置質(zhì)量減輕，不能驗證質(zhì)量守恒定律，故不符合題意；

B、實驗中，可以觀察到滴有石蕊試液的棉花，顏色由紫色變?yōu)榧t色，說明鹽酸分子運動到石蕊這邊，可以驗證HCl分子發(fā)生了運動，故符合題意；

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但是增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故不符合題意；

D、鐵能與硫酸銅和硝酸銀反應(yīng)生成相應(yīng)的單質(zhì)，證明鐵的活動性大于銅、銀，但是不能證明銅和銀的活動性順序，不能驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序，故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）從甲的飽和溶液中得到甲，可采用的方法是______________；

（2）將時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到，三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_________；

（3）將時80g甲的飽和溶液和70g水混合，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀

鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量；______

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標(biāo)注相符？______

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)，實驗小組設(shè)計如下實驗方案，探究白色粉末的成分

請回答：

（1）操作a的名稱：_____ 白色沉淀A的化學(xué)式_____。

（2）由步驟1的現(xiàn)象判斷，原白色粉末一定不含_____。

（3）無色溶液b中溶質(zhì)的成分是_____。

（4）由以上實驗可知，原白色粉末一定含有_____�？赡芎�_____

（5）設(shè)計實驗，驗證白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在。請完成

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c溶液于試管中，加入少量_____

_____

可能含有的溶質(zhì)存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國具有世界先進(jìn)水平的某型彈道導(dǎo)彈戰(zhàn)略核潛艇建成服役，使我國真正擁有了二次核反擊能力。其中，在潛艇上的供氧裝置中有一種藥品叫過氧化鈉（Na2O2），它是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色固體，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)放出氧氣。

例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同學(xué)為了驗證CO2跟Na2O2反應(yīng)時產(chǎn)生的氣體是氧氣，設(shè)計了如下實驗裝置（假設(shè)裝置內(nèi)藥品足量）。

（1）用石灰石和較濃的鹽酸制取實驗所用的CO2 ，設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的CO2 。其中A瓶內(nèi)的液體是硝酸銀溶液，其作用_____________ ，B裝置內(nèi)液體應(yīng)是____________。

（2）為了防止沒有反應(yīng)完的CO2干擾實驗，C瓶內(nèi)液體應(yīng)是________,最后要驗證產(chǎn)生的是氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（　�。�

A. 點燃酒精B. 取用顆粒狀固體

C. 稀釋濃硫酸D. 給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識：

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式： 。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進(jìn)】

Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的

體積

燒杯中剩余的

體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的

容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 （計算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體( H2C2O42H2O)無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀。請回答下列問題：

(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物，儀器a的名稱是___。

裝置B的主要作用是___。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有___。

(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO，為進(jìn)行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置( 可以重復(fù)選用)進(jìn)行實驗。(氫氧化鈉溶液能吸收CO2，濃硫酸能吸水)

①乙組同學(xué)的實驗裝置依次連接的合理順序為：A→B→（__）→（___）→（___）→I→D→H．H裝置的作用是___。

②如果有CO氣體，則裝置I中盛有的氧化鐵顏色由___變?yōu)?/span>___，反應(yīng)的方程式為___。欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO，乙組同學(xué)需要兩次使用裝置D，第一次使用現(xiàn)象是___、第二次使用現(xiàn)象是___。

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