下列有關金屬材料的說法正確的是( )
A. 黃銅片比純銅片硬度小
B. 鋼的含碳量比生鐵的含碳量高
C. 多數合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更好
D. 沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)的鐵制品銹蝕得快
科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列不能達到實驗目的是( 。
A. 觀察燃燒先后順序,能比較兩種可燃物的著火點高低
B. 探究鐵生銹條件
C. 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大
D. 測量空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列各物質能在pH=10的溶液中大量共存,且形成無色溶液的是( )
A. NaNO3 BaCl2 KCl
B. CuSO4 NaCl K2CO3
C. Na2SO4 NH4Cl Zn(NO3)2
D. K2SO4 AgNO3 BaCl2
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:推斷題
構建知識網絡是一種重要的學習方法。ABCDEFG為常見的物質,其中B.E.G屬于單質,反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,下圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)A物質的化學式_____
(2)寫出反應②的化學方程式_____;固態(tài)C物質在實際生活中的一種用途是_____
(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式_____
(4)寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
物質的用途與性質密切相關.下列說法不正確是( )
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定
D.二氧化碳通常用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質.它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多.它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應。下刊敘述錯誤的是
A“干水”中水的組成發(fā)生了變化
B“干水”中的水能與二氧化碳反應
C“干水”的應用有利于緩解溫室效應
D“干水”是氫和順丁烯二酸反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
根據植物的光合作用:CO2+H2O淀粉+O2,可推斷淀粉( 。
A. 由碳、氫、氧三種元素組成
B. 由碳、氫兩種元素組成
C. 含有碳、氫兩種元素組成,但不能判斷是否含有氧元素
D. 條件不足,無法推斷
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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:科學探究題
化學課堂上要學習堿的化學性質,老師讓兩位同學和他共同做實驗,要求兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應。
(1)同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水變渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現象。觀察實驗現象后老師問,通過實驗現象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應該使用___________。
針對②中的情況,師生共同開始探究之旅。
(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
(猜想假設)猜想A:兩者發(fā)生了化學反應;猜想B:兩者沒有發(fā)生化學反應。
(實驗探究)
(2)小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗。
實驗現象:③中的軟塑料胤變癟,④中___________。
(3)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低,小光同學卻對此提出了質疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_________。
(4)小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
、蹖嶒灪蟮娜芤荷僭S,再向其加入__________ | __________ | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
(實驗結論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。
(反思拓展)探究結束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,如通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生,或通過檢驗新物質生成證明反應的發(fā)生。
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科目:初中化學 來源:陜西省南校區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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