【題目】下列化學(xué)方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)方程式的書寫遵循質(zhì)量守恒定律和客觀事實(shí)兩個(gè)原則，A選項(xiàng)違背了客觀事實(shí)；B選項(xiàng)是正確的書寫；C選項(xiàng)違背了質(zhì)量守恒定律；D選項(xiàng)沒(méi)有表氣體符號(hào)；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況

B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮?dú)夂脱鯕?/span>

B．少許二氧化錳投入雙氧水中制得氧氣

C．酒精完全燃燒生成了水和二氧化碳

D．蔗糖溶于水形成糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（ ）

A．25 B．30 C．55 D．80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是____________。 裝置A加熱時(shí)應(yīng)該先____ _。

（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯(cuò)誤 ；

要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是 （從字母A、B、C中選填）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ __。

（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞， ____ ____ ，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到 _，則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（共11分）在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）用右圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)） ， 活性炭的作用為（填代號(hào)） 。

A.沉淀 B.過(guò)濾

C.吸附 D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

（2）用右圖過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點(diǎn)）① ，② 。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用 來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用 方法來(lái)降低水的硬度。

（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你

①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

②與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 （填化學(xué)式），若正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快的吸收白煙

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3．8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0．2克，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是

A．2H—2個(gè)氫元素 B．N2—氮?dú)?/span>

C．2H2O—2個(gè)水分子 D．Mg2+—一個(gè)鎂離子

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