現(xiàn)有以下常見化學實驗裝置，請按要求回答問題：

 


（1）寫出下列儀器的名稱：a         ；b          。

（2） 在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______（填序號），該制備方法所選擇的制氣裝置是         （填序號），反應(yīng)的化學方程式是                                    。

（3）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化。若采用排水法收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從       端（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導出，應(yīng)將水從        端（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是                （選填數(shù)字）。

 ① 燒堿溶液   ② 濃硫酸   ③ 澄清石灰水

（4）若用下圖F裝置制取CO2，反應(yīng)的化學方程式是                             。

該裝置通過打開和關(guān)閉止水夾，可使反應(yīng)隨時停止和開啟，下圖裝置中也有這種效果的是             。(填編號)

 



(12分) （每個方程式2分，其余每空1分）

(1)長頸漏斗  酒精燈  (2) ①   A    2H2O2 MnO2  2H2O + O2↑

（3）c     d       ①

(4) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑    甲丙


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組溶液，不用其他試劑無法鑒別的是

A．H2SO4   NaCl   Na2CO3   CaCl2          B．HCl  NaOH  CuSO4  MgSO4

C．Na2CO3  K2SO4  BaCl2   HCl              D．NaNO3  HCl  CaCl2   KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年11月,樂山人民翹首以盼的“成-綿-樂”高速列車（又稱高鐵）終于通車了。這不僅對樂山、成都、綿陽，對四川乃至西南地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展都會帶來積極而深遠的影響。

結(jié)合所學的化學知識，回答下列有關(guān)的問題：

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法正確的是（     ）

 A．將植物油與水混合，得到的是溶液 B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度

 C．將10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20％

 D．將25g KCl溶液蒸干得到5gKCl固體，則原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是            （填序號）

A．蒸餾水         B．河水          C．自來水     D. 冰水混合物

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是          ．該實驗說明水是

由                   組成的．

（3）某地水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用

             檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用            的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是                    

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年3月22日是第23個世界水日,今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。 以水為原料大量制取氫氣最理想的途徑是

A．利用太陽能分解水                 B．由焦炭和水蒸氣反應(yīng)生成氫氣

C．由熱電站提供電力電解水           D．使赤熱的鐵和水反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用的試劑和操作方法都正確的是

序號

物  質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

CO2氣體（HCl）

NaOH溶液

洗氣

B

FeSO4溶液（CuSO4）

Al粉

加過量Al粉、過濾

C

KNO3固體（KOH）

H2O、CuSO4溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

D

NaCl固體（MgCl2）

H2O、NaOH溶液、鹽酸

溶解、加過量NaOH溶液、過濾、

加過量鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質(zhì)、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________________。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）

a. 試管①中現(xiàn)象是__________________________________；

b. 試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________________。

（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

a. 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）

b. 根據(jù)上述實驗，小亮同學認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）

c. 小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________，寫出銅生銹的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①                  ②                     

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到               

                                         的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。

（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：               、

                              ，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是：                                             

（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是：       

                ，裝置E中盛裝       溶液，用于出去CO2氣體中的水分；當觀察到            

                              ，說明F中已收滿二氧化碳氣體。

（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是

           （填編號），化學反應(yīng)方程式是：                                 

 

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