13．為除去下表樣品中的少量雜質（括號內為雜質），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
序號樣品成分所選試劑操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、過濾、洗滌、干燥
BNa2CO3（NH4HCO3）/加熱至質量不再減少
CNaCl（KNO3）水溶解、降溫結晶、過濾
DNaCl（CuCl2）過量NaOH溶液過濾、蒸發(fā)結晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
B、NH4HCO3在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳，加熱至質量不再減少，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結晶出來、再過濾、蒸發(fā)的方法；故選項所采取的方法錯誤．
D、CuCl2能與NaOH溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
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3．食物中的淀粉在人體內經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生了一系列反應，最終變成葡萄糖．葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水．同時放出能量供人體的需要．這一反應的化學方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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（1）吸取或滴加少量液體時用（填寫相應的序號，下同）④；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；量取8mL的水用⑧．
（2）配置一定質量分數(shù)的食鹽溶液，除上述可選儀器外，還必需的一種儀器為玻璃棒．

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1．用數(shù)字和化學符號填空
（1）3個鋁原子3Al       （2）4個氮分子4N2
（3）5個鐵離子5Fe3+（4）標出硝酸銨中正5價的氮元素NH4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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8．下列固體中不能用水鑒別的是（　�。�
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18．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖：

請回答：
（1）標號①儀器的名稱是水槽．
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可選用D裝置，理由是密度比空氣大；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）進入．
（3）寫出用該方法制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成P2O5（填化學式）的固體小顆粒的緣故．
（5）已知甲烷和乙炔（C2H2）在氧氣中完全燃燒的產物相同，則等質量的這兩種氣體完全燃燒所消耗的氧氣質量少的是CH4 （填寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A～F是初中化學中的常見物質，如圖是它們之間的轉化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．
（1）B→D是放熱反應（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應類型中的化合反應；
（3）寫出A完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O
（4）寫出E→F的化學反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）寫出E物質的另一種用途用作燃料．

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2．“豆腐起源于中國”．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）．下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
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3．2015年“地球一小時”將于3月28日（星期六）晚8：30舉行，中國將繼續(xù)聚焦當前最急迫、最受關注的環(huán)境議題--霧霾，發(fā)出“能見蔚藍”的倡議．下列做法不符合這一主題的是（　　）
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C．加強建筑工地揚塵控制D．采用焚燒的方法處理農作物的秸稈

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