精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情
水是生命之源,請(qǐng)回答下列
問題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過 的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入 .日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行
消毒殺菌,多采用 的方法.
(2)通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 .電解水時(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生 mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是 ( )
A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗潔精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘 D.用汽油洗去衣服上的碘
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
同學(xué)模擬煉鐵原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(玻璃管中Fe2O3質(zhì)量為16g,瓶中NaOH溶液質(zhì)量為186.8g,假設(shè)每個(gè)裝置反應(yīng)是徹底的)。
(1)硬質(zhì)玻管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
可證明有鐵生成的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)有 (填序號(hào))。
①紅色固體變黑 ②瓶中NaOH溶液變渾濁
③導(dǎo)管末端處有藍(lán)色火焰 ④用磁鐵靠近玻璃管上方
⑤取少許反應(yīng)后的固體物質(zhì)加入適量的稀鹽酸
(2)反應(yīng)中生成的CO2質(zhì)量為 g。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:X+2O2
CO2+2H2O,下列說法不正確的是( �。�
A.該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 B.X的化學(xué)式為CH4
C.該反應(yīng)的生成物都是氧化物 D.X是天然氣的主要成分
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科目:初中化學(xué)
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題型:
下列變化中,都屬于物
理變化的一組是( �。�
A.鐵器生銹 水果腐爛 B.水的蒸發(fā) 水的電解
C.石蠟融化 石蠟燃燒 D.膽礬研碎 汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué)
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題型:
下列日常生活有利于環(huán)境保護(hù)的是( �。�
A.隨意丟棄廢舊電池 B. 提倡使用一次性木筷
C.使用無磷洗衣粉 D. 經(jīng)常用除草劑除草
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科目:初中化學(xué)
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題型:
(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素
,但它們的化學(xué)性質(zhì) ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 性.
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③
;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué)
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題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1)分
別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象 _________
(2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫出其中
的一點(diǎn).
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