如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變
C、反應(yīng)物都屬于氧化物
D、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:由反應(yīng)的微觀過程圖可知,治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)圖是:由2個(gè)CO分子與2個(gè)NO分子發(fā)生反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子和1個(gè)N2分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2CO+2NO═N2+2CO2.根據(jù)反應(yīng)的方程式進(jìn)行有關(guān)的分析與推斷.
解答:解:由圖示可知該反應(yīng)的方程式為:2CO+2NO═N2+2CO2
A、單質(zhì)的分子含有一種原子,觀察圖示可知反應(yīng)后2個(gè)N原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,其化學(xué)式為N2;故A正確.
B、反應(yīng)中由4個(gè)分子生成了3個(gè)分子,反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化.故B不正確;
C、反應(yīng)物CO、NO都是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,故都屬于氧化物;故C正確.
是,
D、反應(yīng)前的CO、NO都是有毒氣體,而反應(yīng)生成的CO2與N2都屬于無毒氣體,因此該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體;故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)涉及到四種原子
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D、該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 事實(shí)或現(xiàn)象 解釋
A 八月桂花,十里飄香 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間是有間隔的
D 液體能透過濾紙 分子很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端,分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯,天平平衡.再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鐵粉,充分反應(yīng)后,天平仍平衡,則加入的鎂粉、鐵粉的質(zhì)量比關(guān)系是( 。
A、1:1B、1:2
C、81:77D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博提出“世博會(huì)場館只給節(jié)能開綠燈”,廣州也提出“綠色亞運(yùn)”.下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( 。
A、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
B、上海已建成了世界上第一個(gè)二甲醚天然氣商用加氣站
C、加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量
D、拿駕照“換”自行車騎,提倡乘公交車或步行的方式出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可能由兩種元素組成的物質(zhì)是( 。
A、混合物B、單質(zhì)
C、化合物D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有m克15%的硝酸鈉溶液,欲使其變?yōu)?0%的溶液,可采用的方法是( 。
A、蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的
1
2
B、蒸發(fā)掉溶劑
m
2
C、加入
3m
2
克硝酸鈉
D、加入
3m
14
克硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+說法中,正確的是(  )
A、它們的化合價(jià)相同
B、它們的性質(zhì)相同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、是同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng),回答以下問題:
(1)常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是(寫名稱)
 
;廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),還可用于食品制作的是(寫化學(xué)式)
 

(2)一種金屬單質(zhì)在一種氣體中燃燒,火星四射,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)氫氧化鈣可用于處理硫酸廠的污水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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