9．下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是（　�。�
A．Ag+、Cl-、NO3-B．Na+、OH-、CO32-C．Ba2+、H+、SO42-D．NH4+、OH-、Cl-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Ag+、Cl-兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．C、CO、CO2都是由分子構(gòu)成的
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
C．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)后生成FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鑒于我國(guó)目前淡水資源狀況，我們?cè)谏a(chǎn)生活中應(yīng)采取的措施和策略是（　�。�
A．減少飲水量
B．將用過的廢水直接排放到江河湖海中重復(fù)使用
C．既需要預(yù)防和消除對(duì)水的污染，又要節(jié)約用水
D．不需要保護(hù)水資源，因?yàn)樗芯薮蟮淖詢裟芰?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．甲醛水溶液能使蛋白質(zhì)（　　）
A．水解為氨基酸B．結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，變性
C．氧化為CO2和H2OD．水解為麥芽糖和葡萄糖’

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出 3S$\stackrel{-2}{O}$${\;}_{4}^{2-}$中每一個(gè)數(shù)字的含義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存
B．氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹
C．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
D．氧氣能助燃，可用于冶煉鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．
Ⅰ．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰．
（2）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
Ⅱ．請(qǐng)選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空：
①坩堝鉗    ②攪拌    ③10.0mL量筒   ④50.0mL量筒   ⑤加熱
（1）將濃硫酸注入水中，為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng)②．
（2）轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用①．
（3）量取8.8mL的水，應(yīng)選擇③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水組成的說法中正確的是（　　）
A．水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
B．水由水分子構(gòu)成，水分子由氫元素和氧元素組成
C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D．每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無水酒精洗手機(jī)屏幕B．汽油洗滌衣服上的油跡
C．清水洗滌衣服上的食鹽D．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案