2014 年世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題 的是（ ）

A. 推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng) B. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

C. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 D. 使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染

C 【解析】 A、推廣使用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)正確，因為使用了清潔能源，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式正確，可以減少污染，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分錯誤，因為焚燒秸桿會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，錯誤符合題意，故選項正確；D、使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染正確，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

用化學(xué)的觀點解釋下列成語，錯誤的是（ ）

A. 花香四溢：分子在不斷運動

B. 釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)

C. 百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

D. 十年樹木：樹木生長，無化學(xué)變化

D 【解析】 A、花香四溢，是因為花香的微粒通過不斷運動擴散到了空氣中，說明分子在不斷運動，故A正確；B、釜底抽薪，由燃燒的條件可知屬于清除了可燃物達(dá)到滅火的目的，故B正確；C、百練成鋼，由生鐵和鋼的成分可知，煉鋼的過程就是逐漸降低生鐵中碳、硅等含量，故C正確；D、十年樹木，由植物的光合作用可知，樹木在生長過程發(fā)生了化學(xué)變化，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反映的微觀示意圖.

請你和她討論下列問題：

(1)圖中①的微觀實質(zhì)是________，②的微觀實質(zhì)是________.

(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號).

氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子C 【解析】 （1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫分子和氧分子分別分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成水分子；（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的，即純凈物中只含有一種分子，由圖可知只有C屬純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

保護(hù)空氣，防止空氣污染是我們每一個人不可推卸的責(zé)任．請舉一例保護(hù)空 氣的具體措施：_____．

多植樹造林 ． 【解析】 造成大氣污染的主要原因有：工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、飛機、汽車等交通工具排放的尾氣．因此要減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、新能源汽車、少放煙花爆竹等，可以保護(hù)空氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應(yīng)_____（填“關(guān)閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請你幫她分析造 成這種結(jié)果的可能原因（填兩點）：①_____；②_____．小明同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于，則可能的原因是______選 填序號）①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊 ②裝置要漏氣 ③紅磷的量太多．

關(guān)閉紅磷量不足氣密性不良好① 【解析】 在實驗前止水夾應(yīng)關(guān)閉，防止水進(jìn)入澆滅燃燒的紅磷；造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足、瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡、裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少；測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于五分之一說明從裝置內(nèi)出來的氣體多了，即有可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測，造成城區(qū)空氣污染的主要物質(zhì)是：懸浮顆粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等，你認(rèn)為造成空氣污染的污染源主要是（ ）

①汽車排放的尾氣 ②人呼出的二氧化碳

③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體

⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣．

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑥

A 【解析】 造成空氣污染的污染源主要是：①汽車排放的尾氣、③工廠排放的廢氣、⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體；②人呼出的二氧化碳、④植物光合作用放出的氣體是氧氣、⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣，都是空氣的成分，不是空氣污染物。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量)．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(　　)

A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處

C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一，由題中信息可知，紅磷燃燒時，只消耗試管中的氧氣，試管的容積為50mL，其中氧氣為10 mL，燃燒結(jié)束后試管冷卻，打開止水夾，與燃燒前比，氣體共減少10 mL，觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：單選題

下列敘述中正確的是（ ）

A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)，則該離子可能是陽離子，也可能是陰離子

B. 和是某元素的不同存在狀態(tài)，其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)

C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子

D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同，則兩者一定是一種原子和一種離子

A 【解析】 A、原子經(jīng)過得失電子的后成為離子，某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)，則該粒子可能是陽離子也可能是陰離子，如Mg2+與F－，選項正確；B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài)，它們是同種元素的離子和原子，所以它們的質(zhì)子數(shù)相同，而電子數(shù)一定不同，由于該粒子是由原子失去電子而成，所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層，選項錯誤；C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子，如氫...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實驗探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（實驗結(jié)論）(4)通過以上實驗探究，得出猜想__________成立。

（拓展遷移）(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)

CaOCaCO3Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O四密封保存 【解析】 實驗探究：(1)加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象，根據(jù)氧化鈣（生石灰）溶于水放熱的特性可以判斷一定沒有生石灰存在； (2)由于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3，但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣，因Ca（OH）2遇到酸不會有氣泡產(chǎn)生，所以不能判定一定含有...

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同步練習(xí)冊答案