異極礦(主要化學成分為:Zn4Si2O7(OH)2·H2O)是中國特有礦石,可制成明貴的戒指、項鏈等裝飾品。下列關于Zn4Si2O7(OH)2·H2O的說法正確的是
A.氫、氧、鋅、硅四種元素的個數比為2:5:2:1
B.硅元素的化合價為+6
C.Zn元素的質量分數最大
D.Zn4Si2O7(OH) 2·H2O易溶于水
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省樂陵市初三期中質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中錯誤的是
A.該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染 B.反應后碳元素的化合價降低
C.該反應中Co3O4反應前后質量不變 D.該反應類型為化合反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
(實驗探究)(1)方案一:某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)? 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①請指出上圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入 一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
(實驗反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現,請分析產生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。
(4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。
(拓展應用)(5)請舉一例說明中和反應在生產生活中應用 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于物理變化的是
A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水
C、干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在粗鹽提純實驗中,有下列儀器,其中一定需要的是
①試管 ②燒杯 ③玻璃棒 ④長頸漏斗 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥酒精燈
A.①④ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現象的描述正確的是
A.酚酞遇到氫氧化銅變成紅色 B.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
C.石蕊試液遇氨氣變紅色 D.升高飽和石灰水的溫度,溶液會變渾濁
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)化學與生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題:
(1)請選Ca、O、C、H、Na五種元素中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
①常用于中和酸性土壤的堿是____ __;②天然氣的主要成分是____ ___;
③食醋中含有的酸是____ ____; ④侯氏制堿法中的“堿”是___ __;
⑤實驗室常用的燃料是___ ____; ⑥可用做干燥劑的氧化物是__ _。
(2)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是____________________________
(3)鐵粉能與空氣中 ___________________反應而生銹,常用作食品包裝袋中的雙吸劑。
(4)配制10%的氯化鈉溶液時,會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是__________
A.用量筒量取水時俯視讀數 B.配制溶液的燒杯中殘留少量蒸餾水
C.氯化鈉晶體不純 D.轉移已配好的溶液時,有少量溶液濺
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是 。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ,該反應的化學方程式為 。
(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是 ,該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。
請按照氣流流動(開始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
制取二氧化碳的化學反應方程式為 。
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