下列物質的用途中,主要利用其化學性質的是( )
A.銅絲作導線 B.干冰用作制冷劑
C.蠟燭用來照明 D.石墨制鉛筆芯
【考點】化學性質與物理性質的差別及應用.
【專題】物質的變化與性質.
【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生
【解答】解:物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質.
A、銅絲做導線是利用銅絲的導電性,屬于物理性質,故A錯;
B、干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱,屬于物理性質,故B錯;
C、蠟燭用來照明是利用蠟燭燃燒發(fā)光,蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學變化,所以利用了化學性質,故C正確;
D、石墨制鉛筆芯是利用石墨軟,屬于物理性質,故D錯.
故選C.
【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質量/g | 待測 | 20 | 6 | 31 |
關于此反應,下列認識正確的是( )
A.該變化的基本反應類型是分解反應
B.參加反應的甲、丙的質量比為1:9
C.乙、丁的相對分子質量比一定為10:9
D.甲反應后的質量為8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
生命離不開水,生活中也離不開水:
①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的,寫出水電解的方程式 ;
②我們一般用到的水往往都是自來水,下圖是課本中“自來水廠生產(chǎn)流程圖”:
步驟五可用O3來消毒,O3是 (填寫化學式)的同素異形體.
步驟四的作用和實驗室里 (填寫操作名稱)作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為 .
③在某些國家極度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水.若1噸含可溶性物質3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%,則得到淡水 噸.
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級閃蒸海水淡化是將經(jīng)過加熱的海水,依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水.有關該方法說法正確的是 (選填編號).
A.送入閃蒸室前,要將海水加熱至沸騰
B.該方法可以將海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料
D.該方法無需將海水進行預處理,就可生產(chǎn).
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證.請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標準是 .
(2)從細口瓶中傾倒液體時, .
(3)在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部預先裝少量水或鋪一薄層細沙的原因是 .
(4)用試管給液體加熱時試管口不要對著自己或他人的原因是 .
(5)取用少量液體時可用滴管,取液后的滴管應保持橡膠帽在上,不能平放或倒置目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作,主要不是從安全因素考慮的是( )
A.急于加藥品時,也不可用手直接抓取
B.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C.給試管里的液體加熱時,不可讓試管口對著自己和旁人
D.用量筒量取液體時,視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平
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科目:初中化學 來源: 題型:
某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體(體積比為4:1),采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣,選用的試劑最好是( )
A.鋁箔 B.紅磷 C.木炭 D.硫黃
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸性較弱的環(huán)境有利于益生菌生長,維持皮膚菌群平衡.因此淋浴液的酸堿度宜為( �。�
A.pH<0 B.4.5<pH<6.5 C.8<pH<10 D.pH>14
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