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15．Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，屬于（　�。┓磻�(yīng)．
A．置換B．分解C．化合D．復(fù)分解

分析 由單質(zhì)和化合物生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

解答 解：A．該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故A正確；
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物多種，所以不是分解反應(yīng)，故B錯誤；
C．該反應(yīng)的生成物是多種，所以不是化合反應(yīng)，故C錯誤；
D．該反應(yīng)不是化合物和化合物之間的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查了基本反應(yīng)類型判斷，根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類及物質(zhì)類型來確定反應(yīng)類型，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al2O3通電_ 4Al+3O2↑  如果加工一個鋁鍋需要1.08kg鋁，至少需要電解多少千克氧化鋁才能得到制成這個鋁鍋所需的鋁？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
電解水一段時間
B．
向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸到至過量
C．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，反應(yīng)生成MnO2質(zhì)量
D．
向盛有一定量Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　　）
A．這是一個是置換反應(yīng)B．G和M是單質(zhì)
C．L可能是氯化物D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2點燃_2P2O5；步驟③中打開止水夾后觀察到的是水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為15，其化學(xué)性質(zhì)活潑（填“活潑”或“不活潑”）；氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為45，其難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主．
（1）圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋．刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是Al（或Fe）（寫化學(xué)式），屬于有機合成材料的是錦綸．
（2）制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥．采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是隔離可燃物．
（4）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式是C+CO2高溫_2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列行為不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．汽油中加入乙醇B．將廢棄塑料集中到野外焚燒
C．污水處理后再排放D．垃圾分類回收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶該工業(yè)廢水樣品帶回實驗室進行實驗．將廢水靜置后，進行如圖所示實驗，取上層淸液，加入一定量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和溶液B．根據(jù)上圖實驗，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對固體A的成份進行探究，請你一起參與（不考慮雜質(zhì)）
【提出問題】固體A是什么？
[猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀；乙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅；丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅和鋁，你認(rèn)為固體A還可能是銀、銅、鋅．大家經(jīng)過討論后，認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯誤，理由是鋁比鋅活潑，鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)．
【實驗探究】設(shè)計實驗探究固體A的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1：取固體A加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生
實驗2：取溶液B加入無藍色沉淀生成
由實驗可知，固體A一定含銀和銅．
【反思交流】若實驗1觀察到下列現(xiàn)象：
固體A取樣，滴加稀鹽酸→有氣泡產(chǎn)生
則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁，寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：二個氮原子2N；三個碳酸根離子3CO32-；-2價的硫元素−2S．

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同步練習(xí)冊答案