維生素對調(diào)節(jié)人體新陳代謝、維持身體健康有重要作用，下列食物中富含維生素的是（　　）

　

A．

奶油

B．

蔬菜

C．

小麥粉

D．

白砂糖


考點：

食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．

專題：

化學(xué)與生活．

分析：

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、奶油中富含油脂，故選項錯誤．

B、蔬菜中富含維生素，故選項正確．

C、小麥粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．

D、白砂糖中富含糖類，故選項錯誤．

故選：B．

點評：

本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

（1）圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是　　；

（2）硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=　　；

（3）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　　；

（4）圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是　　（任寫一條）；

（5）根據(jù)圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（  ）

　

A．

空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．

氧氣可用于醫(yī)療急救

　

C．

食品包裝中充入氮氣以防腐

D．

新鮮空氣中不含二氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金六種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處．

①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是 ；

②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 ；

③可用于制造人造骨的是  ；

④可用于除去熱水瓶中水垢的是  ．

（2）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．

①煤、 石油 和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是 

②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有 （填一種）等

③“低碳經(jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）

A．大力發(fā)展活力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g．請計算：

（1）該反應(yīng)生成沉淀 4g；

（2）該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（溫馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

廢舊電池可以隨意丟棄

B．

鐵礦石可以隨意開采

　

C．

被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收利用

D．

鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵在下列哪種情況下最容易生銹（　�。�

　

A．

在干燥的空氣中

B．

部分浸入食鹽水中

　

C．

再潮濕的空氣中

D．

浸沒在植物油中

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　；②　　；

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用　　（填字母，下同），收集裝置選用　　，只能用此收集方法的原因是　　，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，反應(yīng)的基本類型是　　，二氧化錳是該反應(yīng)的　　．

（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是　　；

（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填“增大”、“減小”或“不變”）

（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用　溶液來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）

　

A．

丁是該反應(yīng)的催化劑

B．

該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

　

C．

該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．

該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：10

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