【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A．加熱試管中的溶液時，拇指按在試管夾的短柄上

B．用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液時，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭

C．配制10%的硫酸溶液時，在100mL量筒中加濃硫酸至10mL，再加水至100mL

D．過濾時，將被過濾的液體沿玻璃棒注入漏斗，但玻璃棒不能靠在濾紙上

【答案】B

【解析】解：A、給試管內(nèi)的液體加熱時，液體體積不可超過試管容積的，拇指不可按在試管夾的短柄上，故A錯誤；

B、用膠頭滴管吸取藥品時，要先捏緊膠頭，故B正確；

C、配制硫酸溶液時，要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，而不是把水倒入濃硫酸中，故C錯誤；

D、過濾實驗中，玻璃棒引流時，玻璃棒的末端輕輕靠在三層濾紙的一邊，故D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器，請按要求回答以下問題：

（1）大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式是________．

（2）加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號）

（3）實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是________（填字母序號），用E裝置收集的氣體應具有的性質(zhì)是________，干燥氣體時可選用G裝置，氣體應從________（填“a”或“b”）處導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量15.2 g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應

A．增加砝碼 B．減少藥品 C． 添加藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。

（2）要將t2℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、 等。

（3）t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習的主要特點是

①關注物質(zhì)的性質(zhì) ②關注物質(zhì)的變化 ③關注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象 ④得出可靠的結(jié)論

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．

（1）E的化學式為 ．

（2）反應①的化學方程式為 ．

（3）反應②的化學方程式為 ．

由此反應可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應注意 ．

（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應，名稱為 ；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，反應中F和H的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．

（1）儀器①的名稱是 ，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應的方程式 ．

（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接 （選填“b“或“c“）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接 （選填“b“或“c“）．

（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示，是為了驗證稀硫酸化學性質(zhì)做的 三個實驗，回答下列問題。

（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）B實驗能體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)是 ；

（3）C實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（4）將上述實驗后所得溶液在燒杯中混合，觀察到底部有沉淀層無色溶液，此時利用燒杯中的沉淀再選擇適當試劑即可證明C實驗中所加BaCl2溶液過量，實驗的操作及現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C的化學式為C6H8O6能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，維生素C是由 種元素組成的，每個維生素C分子是由 個原子構(gòu)成的。

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