海洋是巨大的資源寶庫,海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。
該流程中沒有涉及的化學反應類型是( )
A.化合反應 B.分解反應
C.氧化反應 D.復分解反應
科目:初中化學 來源: 題型:
鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中,鎂元素的信息如下圖所示,對圖中信息解釋不正確的是
A.原子序數(shù)為12 B.元素符號為Mg
C.核外電子數(shù)為12 D.相對原子質量為24.31
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科目:初中化學 來源: 題型:
每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法中,不利于改善環(huán)境的是
A.工廠節(jié)能減排 B.采用化石燃料除硫技術
C.生活污水直接排放到江河 D.制定《環(huán)境空氣質量標準》,監(jiān)測空氣質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料在生活中起著重要的作用.
(1)鋼鐵是常用的金屬材料,鐵易與空氣中的水和 反應而生銹.
(2)鋁制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為鋁表面能生成一層 ,阻止鋁進一步被氧化.
(3)金屬飾品常含鈀、銀、鉑,某興趣小組的同學在老師的幫助下進行了相關探究.
【提出問題】依據(jù)生活經驗,同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近
【查閱資料】鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】利用上述藥品探究鈀的金屬活動性
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀________ |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | ___________ | 鈀的活動性比鉑強 |
得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為 .
【廢液處理】實驗結束后同學們把所有液體倒入廢液缸,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式:_______________ .此反應屬于 反應(填基本反應類型) .
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開采海洋石油資源時的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關說法正確的是( )
A.因為石油泄漏會污染海洋,所以應禁止開采海底石油
B.可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染
C.石油是化石燃料,被譽為工業(yè)的“血液”
D.由于新能源的開發(fā),可以無節(jié)制的使用石油資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是人類巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊。下列有關海洋資源的敘述錯誤的是( )
A.利用海水可以提取鎂鹽制取鎂
B.海水中溶解鹽的質量分數(shù)高達5%
C.海底蘊藏著大量的煤、石油和天然氣
D.海洋中蘊含著豐富的海洋動力資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼主要成分的化學式是 。
(2)操作a的名稱是 ,在實驗室中進行此項操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應為:
MgCl2Mg+ 。
(4)寫出第②、③兩步反應的化學方程式:
② ,
③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的自然科學,初中化學課上做過許多實驗,根據(jù)下列三個實驗,回答問題:
(1)A實驗中先 ,再點燃氫氣,以免發(fā)生爆炸.氫氣燃燒的化學方程式是 .
(2)B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時間后,能觀察到液面 端上升(填a或b),其原因是 .
(3)C實驗中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至 后,應停止加熱,并用玻璃棒繼續(xù)攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
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