下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A.進(jìn)入久未開啟的地窖前,先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B.廚房天然氣泄漏,立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
C.室內(nèi)放一盆水,以防煤氣中毒
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí),直立行走,大聲呼喊
【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的毒性;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.
【專題】化學(xué)與生活.
【分析】A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)回答;
B、根據(jù)可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答;
C、根據(jù)一氧化碳的溶解性回答;
D、根據(jù)在相同條件下,溫度越高,體積變大,密度變小(0~4℃的水除外),反之相反解答.
【解答】解:
A、進(jìn)入久未開啟的地窖前,應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),可以防止二氧化碳濃度過(guò)高,使人窒息死亡,故A正確;
B、天然氣屬于可燃性氣體,打開排風(fēng)扇時(shí)易產(chǎn)生電火花,容易引起爆炸,故廚房天然氣泄漏,不能立即打開排風(fēng)扇通風(fēng),故B錯(cuò)誤;
C、一氧化碳不溶于水,因此室內(nèi)放一盆水,不能防止煤氣(含CO)中毒,故C錯(cuò)誤.
D、氣體的密度與溫度的關(guān)系是:一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度的升高時(shí),體積膨脹,密度變小.反之當(dāng)溫度的降低時(shí),體積縮小,密度變大.
所以發(fā)生火災(zāi)時(shí),燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高,密度較小而上浮,會(huì)分布在房間上方,所以為了避免吸入燃燒時(shí)產(chǎn)生的有毒氣體,應(yīng)該貼近地面爬行.故D錯(cuò)誤;
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故,如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施,是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是幾種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期表中的信息.
(1)鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 .
(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
(4)氧原子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 .
(5)寫出鈉元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)用下面三個(gè)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 .
(2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小明做完A與B的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是 .
(4)小明做完C裝置的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請(qǐng)你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是.
(5)反思:
①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).
②若用C裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列用化學(xué)方程式表示的除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是( 。
A.CO2(C):C+O2CO2
B.CO2(CO):2CO+O22CO2
C.N2(O2):2Cu+O22CuO
D.KCl (KClO3):2KClO32KCl+3O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.原子的最外層電子數(shù)相等,則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.10g甲和15g乙兩物質(zhì)恰好反應(yīng),生成物的總質(zhì)量不一定為25g
D.能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.澄清的礦泉水是純水
B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.肥皂水可鑒別硬水和軟水
D.填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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