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6.下列化學反應中,屬于分解反應的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
B.鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
C.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+二氧化碳+水
D.蔗糖水→蔗糖+水

分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;據此進行分析判斷.

解答 解:A、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵,該反應的反應物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應,故選項錯誤.
C、堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+二氧化碳+水,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
D、蔗糖水→蔗糖+水,沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組對氨氣的性質進一步探究:
【提出問題】
(1)氨氣顯堿性嗎?(2)氨水顯堿性嗎?【提出問題】(1)氨氣顯堿性嗎?(2)氨水顯堿性嗎?
【實驗驗證】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質小花進行圖1中A所示的三個實驗:

【實驗現(xiàn)象】實驗Ⅰ和Ⅱ紙花不變色,實驗Ⅲ紙花變紅
【實驗結論】(1)氨氣不顯堿性,(2)氨水顯(填“顯”或“不顯”)堿性.
【查閱資料】圖1中B是同學們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況.
【交流反思】
(1)從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因氨水中有自由移動的氫氧根離子;
(2)小軍向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸,小花紅色逐漸消失,發(fā)生反應的化學方程式為NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O;
(3)根據探究結論可知,能用于干燥氨氣的干燥劑是AC(填序號).
A.生石灰    B.濃硫酸    C.堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物)
【拓展探究】
已知相對分子質量越大,分子的運動速率越。撆d趣小組增加了如圖2所示的探究實驗.
在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花,則U型管內產生的現(xiàn)象應為在U型管中間偏右邊處產生大量白煙.

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17.在50克水中加入5克硝酸鉀完全溶解后所得溶液溶質質量分數是多少?

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14.從下列物質選擇填空(填序號):①氫氣     ②金剛石     ③銅
(1)可用作導線的是③;               
(2)可用來作燃料的是①;
(3)可用作鉆探鉆石頭的是②.

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1.莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料.計算:
(1)莽草酸中各元素的質量比為C:H:O=42:5:40;
(2)莽草酸的相對分子質量為174.

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11.下列變化是化學變化的是( 。
A.礦石粉碎B.蠟融化C.食物腐爛D.液化空氣制氧

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18.物質的下列性質中屬于化學性質的是( 。
A.密度、硬度B.熔點、沸點C.氧化性、可燃性D.顏色、狀態(tài)

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15.為研究鐵絲的粗、細對鐵絲在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是( 。
A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別進行粗、細不同鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別進行粗、細相同鐵絲的燃燒實驗

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5.通過學習我們知道碳酸氫鈉在受熱分解時會生成碳酸鈉、水和二氧化碳,現(xiàn)有一包不純的碳酸氫鈉樣品(雜質為氯化鈉),經測定碳元素的質量分數為12%,現(xiàn)取20g該樣品加熱使其完全反應,試計算反應后生成的碳酸鈉的質量是(  )
A.21.2gB.10.6gC.12.6gD.5.3g

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