16．二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（　　）
A．人和動(dòng)物的呼吸B．利用太陽(yáng)能發(fā)電C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

分析 二氧化碳在空氣中的含量基本不變，是因?yàn)槿撕蛣?dòng)植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，但是植物的光合作用卻能消耗二氧化碳，所以二氧化碳在大氣中的含量基本不變．

解答 解：從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，我們都知道人和動(dòng)植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而發(fā)展利用太陽(yáng)能不能產(chǎn)生二氧化碳，而是生成水．
故選B

點(diǎn)評(píng) 雖然人和動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多種途徑都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，但植物的光合作用卻能消耗二氧化碳，所以空氣中二氧化碳的含量基本保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）一個(gè)二氧化碳分子CO2；
（2）4個(gè)硝酸根離子4NO3-；
（3）一種液態(tài)非金屬單質(zhì)Br2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)　象結(jié)　論
A向集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$
體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟，
溶液變紅		CO2能與石蕊
反應(yīng)
B向某無(wú)色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀無(wú)色溶液中
一定含有SO42-
C向久置于空氣中的氫氧化鈉溶液
中滴加稀硫酸		有氣泡氫氧化鈉溶液
已變質(zhì)
D把質(zhì)量相同的鎂粉與鋅粒同時(shí)放入
相同濃度和體積的鹽酸中		鎂粉與鹽酸
產(chǎn)生氣體更快		鎂的金屬
活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硫酸亞鐵．某同學(xué)取適量的上述廢液樣品，將一定質(zhì)量的鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）若得到的濾液為無(wú)色，則濾渣中至少含有2種金屬．
（2）若得到的濾液為淺綠色，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2（填寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式，下同），可能含有AgNO3．
（3）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法確定“濾液為淺綠色”時(shí)，對(duì)應(yīng)的濾渣的成分：取適量濾渣與試管中，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則含有鐵，若沒(méi)有，則只有銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用化學(xué)原理解釋下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)，其中合理的是B
A．鉆木取火-使可燃物的著火點(diǎn)升高
B．真金不怕火練-金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．蠟炬成灰-“灰”指的是液態(tài)石蠟
D．沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活-金剛石硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開(kāi)它們，否則無(wú)法通過(guò)，請(qǐng)你幫助它走出小山

（1）請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線：入口→③→⑤→⑦→⑨→出口
（2）鹽酸剛進(jìn)入口時(shí)，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）小山中潛伏著黑色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體．我們可以噴灑濃的石灰水溶液來(lái)“消滅”它，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
（5）根據(jù)歸納鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒(méi)有遇到哪類(lèi)“食人獸”的威脅：金屬、堿、指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．甘肅定西是全國(guó)有名的馬鈴薯之鄉(xiāng)，每年都有大量的馬鈴薯輸送至全國(guó)各地．馬鈴薯中含有大量的淀粉--人類(lèi)膳食中最為豐富的碳水化合物，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，但據(jù)報(bào)道，油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)丙烯酰胺（化學(xué)式為C3H5NO），食用后有害健康，請(qǐng)回答：
（1）丙烯酰胺中C、O元素的質(zhì)量比為9：4；
（2）100g丙烯酰胺中含有19.7g氮元素（保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，充分吸收后稱(chēng)得溶液的總質(zhì)量為106.6g．
（1）被吸收的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g．
（2）求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．有機(jī)玻璃B．滌綸絲C．鋼筋混凝土D．羊毛

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