10．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AN2O2點(diǎn)燃
BNaCl泥沙加水溶解、蒸發(fā)
CFe粉Fe2O3加入過量稀鹽酸、過濾
D稀鹽酸H2SO4加入適量的BaCl2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去氮?dú)庵械难鯕獠荒軌螯c(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)獨(dú)猓ú荒苋紵�、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、Fe粉和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、H2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)研究有關(guān)CO2的性質(zhì)，
（1）如圖1所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：

①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；
③從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中獲得的信息是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大（填寫性質(zhì)）．
（2）如圖2所示，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先變大，后變�。ㄌ顚憽白兇蟆�、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火
C．氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
D．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加一些鹽酸后沒有看到現(xiàn)象，才想起來忘了加酚酞試液．于是趕忙補(bǔ)加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液是無色的，他認(rèn)為酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，溶液已是中性的了．小亮同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為溶液也可能是酸性的，理由是酚酞在酸性溶液中也是無色的．
那么該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的溶液酒精是中性的還是酸性的呢？
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是：取少量溶液，滴加幾滴石蕊試液，溶液變成紅色，表明溶液呈酸性．
（3）小華的實(shí)驗(yàn)是：取少量溶液，滴到碳酸鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，表明溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
【反思與拓展】除了上述方法，你還可用哪幾種方法證明該溶液呈酸性（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．
方案一：取適量溶液，放入一根生銹的鐵釘，鐵銹消失，表明溶液呈酸性．
方案二：取適量溶液，加入幾粒鋅粒，若產(chǎn)生氣泡，表明溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題．
（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺(tái)．
（2）若導(dǎo)管c處產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則液體A為過氧化氫溶液，固體B的作用是催化作用．
（3）若b處的澄清石灰水邊渾濁，則a處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，請寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．此時(shí)若把燃著的木條放在c處，看到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方法中不能使飽和石灰水變渾濁的方法是（　�。�
A．通入二氧化碳B．恒溫蒸發(fā)部分水C．降溫D．加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年徐州市民“創(chuàng)文明城市”、“建美好家園”，下列做法與之相違背的是（　　）
A．使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化
B．加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染
C．方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒
D．變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊．
（1）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）廁所用清潔劑（含鹽酸）除鐵銹．用化學(xué)方程式表示原因：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）我國藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作溶劑．上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差．屠呦呦改用乙醇提取，控溫60℃，藥效顯著提高，說明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：溫度高于60℃不穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　�。�
A．將氣體點(diǎn)燃B．將氣體通過足量澄清石灰水中
C．將氣體通過灼熱的氧化銅D．將一氧化碳倒出

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同步練習(xí)冊答案