10．如圖為某化學反應的微觀示意圖．請回答：
（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）此反應的化學方程式為C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加壓}$C2H4O，反應類型為化合反應．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)化學反應的微觀示意圖，分析發(fā)生的反應，寫出反應的化學方程式，根據(jù)反應的特點分析反應的類型．

解答 解：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是：

（1）由圖示可知，左方框圖中的物質(zhì)是由不同種的分子構(gòu)成的，屬于混合物；
（2）由化學反應的微觀示意圖可知，該反應的方程式是：C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加壓}$C2H4O，該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應．
故答為：（1）混合物；（2）C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加壓}$C2H4O，化合反應．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、物質(zhì)的反應類型及方程式的書寫等方面的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．（提示：相關(guān)反應為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
計算當恰好完全反應時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF或AG．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從c進．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應隨時發(fā)生、隨時停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．請回答下列問題：

（1）圖②表示的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小，發(fā)生了物理變化；②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱l(fā)生了化學變化；
（3）由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的分子的數(shù)目；
（4）由圖③還能獲得的一條信息是化合反應（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)$\underset{不}{•}\underset{相}{•}\underset{符}{•}$的是（　�。�
A．
乙醇		B．
一氧化碳		C．
濃硫酸		D．
氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：

【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
       （Ⅱ）含可燃性氣體CH4；
       （Ⅲ）含可燃性氣體CO和CH4．
【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【進行實驗】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）導出瓶中氣體，通過裝有的洗氣瓶\目的是除CO2等酸性氣體
（2）再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶\目的是除去
（3）將步驟（2）的氣體導出點燃：
①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方		①無水硫酸銅；
②燒杯內(nèi)壁變渾濁		①證明有H2O生成；
②證明有生成
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．因為猜想Ⅱ也有相同的現(xiàn)象．如需進一步確認還應檢驗CO的存在，其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅，．
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是通風．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
檢查裝置的氣密性		B．
聞藥品氣味
C．
點燃酒精燈		D．
加入固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應．

（1）裝置A中發(fā)生的反應：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑．（用化學方程式表示）
（2）裝置C的作用：吸收二氧化碳，無水CaCl2的作用：干燥氣體．
（3）裝置D中發(fā)生的反應：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學方程式表示）．
（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應在裝置BC之間添加裝置E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．氫氣可作燃料
C．金屬銅可制電線D．石墨用來裁玻璃

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