【題目】請用相關(guān)化學知識回答下列問題。
(1) 如圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容回答下列問題:
該保健品中“鈣、鎂、鋅、錳”等是指 _____ (填“原子”、 “分子“或“元素”)。兒童每日要攝取足夠的鈣,才能有效預防_____(填序號)。
A 貧血癥
B 佝僂病
C 甲狀腺腫大
D 夜盲癥
(2) 2020年春節(jié),我國武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎,為了防止病毒傳染,要求我們到人流密集的地方戴口罩。下圖是醫(yī)務人員高級別口罩“N95”醫(yī)用口罩,它是口罩中的代表,對于微顆粒、病毒、細菌______ (填 “過濾”或“吸附”)效率大于95%,可以預防新型冠狀病毒肺炎。
(3)去年澳大利亞發(fā)生特大森林火災,下列關(guān)于森林滅火的方法,說法錯誤的是_____。
A 清除可燃物,開辟防火帶 B 降低可燃物的著火點來滅火
C 用水來滅火 D 用沙土滅火
(4)下列凈化水的過程中,說法正確的是______(填字母)。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì) B 加肥皂水可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C 過濾的目的是降低水的硬度 D 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)我國首次成功著陸月球背面的“嫦娥四號”探測器使用了多種材料。
①探測器上的五星紅旗含有一種聚酰亞胺的有機高分子材料。該材料屬于______(“金屬”或“合成”)材料。
②探測器廣泛使用了Al、Fe、 Cu等金屬,利用它們完成如下實驗:
A.將未打磨的鋁片放入FeSO4溶液中,沒有明顯現(xiàn)象
B.將打磨過的鋁片放入FeSO4溶液中,鋁片表面有明顯變化
實驗A中無現(xiàn)象是因為鋁片表面有一層致密的______(填化學式) 薄膜。實驗B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
【答案】元素 B 過濾 B AD 合成 Al2O3 2A1+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe
【解析】
(1)“鈣、鎂、鋅、錳”等是指元素。兒童每日要攝取足夠的鈣,能有效預防佝僂病,故填:元素;B。
(2)口罩能過濾微顆粒、病毒、細菌,故填:過濾。
(3)A 、清除可燃物,開辟防火帶 ,正確。
B 、不能降低可燃物的著火點來滅火,能降低可燃物溫度,不能降低著火點,B錯。
C、用水來滅火 ,降低可燃物溫度到著火點以下,正確。
D、用沙土滅火,沙土可隔絕氧氣進而滅火,正確。
故選:B。
(4)A 、活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì),A正確。
B、加肥皂水可以鑒別硬水和軟水,煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,B錯誤。
C、過濾的目的是去除難溶性雜質(zhì),C錯誤。
D、凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾,D正確。
故選:AD。
(5)①機高分子材料屬于合成材料,故填:合成。
②鋁和硫酸亞鐵生成硫酸鋁和鐵,化學方程式為2A1+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe,未打磨的鋁因為表面有一層致密的氧化膜Al2O3阻止鋁和硫酸亞鐵的反應,故剛開始沒有現(xiàn)象,故填:Al2O3;2A1+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有以下常用裝置。
(1)用A裝置制取氧氣的化學反應方程式是_____
(2)若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流,請寫出正確裝置的導管連接順序___(填導管口的序號)。
(3)請寫出一個用C裝置制取氧化物氣體的化學方程式:___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。
(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子____________;
(2)2個硫酸根離子 _______;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________;
(4)2個亞鐵離子____________
(5)氖氣___; 兩個氫氧根離子_______;氯化鈉中的陰離子______;4個二氧化硫分子 ____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:
①加熱煮沸可以降低開水的硬度;
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。
其中正確的是( )
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Mg、C、O2、CO2、Cu(OH)2、H2SO4、Na2CO3、Ca(OH)2 8種物質(zhì),選用這8種物質(zhì)作反應物,按下列要求寫出有關(guān)的化學反應方程式.
(1)吸熱的化合反應:__;
(2)放熱的置換反應:__;
(3)需要加熱的分解反應:__;
(4)有堿生成的復分解反應:__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在溫度為_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)甲、乙兩物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_____;
(3)t2℃時,將8g甲物質(zhì)投入到10g水中,充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;
(4)用一定的方法將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是_____。
A溶劑的質(zhì)量可能不變 B溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大
C溶液的質(zhì)量一定不變 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行研究,以下是他們探究的主要過程:
(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
(實驗方案)常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.
(進行實驗)如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:_____,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:_____.
(實驗記錄)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g MnO2 |
時間 | 152s | 35s |
(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____.
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變.
H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設和實驗方案)
(假設)_____.
(實驗方案)_____.
你若還能提出新的合理的假設和實驗方案。
(假設)_____.
(實驗方案)_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種。
(1)寫出乙和丙的化學式:乙_________,丙__________。
(2)寫出下列化學方程式:
甲和乙:________________________________
丙和丁:_________________________________
(3)圖中反應①屬于基本反應類型中的_________反應,又稱為_________反應。
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