分析 根據(jù)電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答.
解答 解:(1)圖示的電解水實驗中可看到:甲試管中氣體較多,故為氫氣,乙試管中的氣體是氧氣,甲管內(nèi)氫氣的體積約為乙管內(nèi)氧氣體積的2倍,故兩管氣體體積比為2:1;
(2)甲試管中收集到的是一種可燃性氣體,乙試管中的氣體是氧氣,檢驗氧氣的方法是插入帶火星的木條,看是否復燃,如復燃則是氧氣.
(3)向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性;
(4)水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成,組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來自水的分解,因此,水由氫、氧元素組成;
故答案為:
(1)2:1;
(2)可燃;插入帶火星的木條,看是否復燃;
(3)導電;
(4)氫氧兩種元素.
點評 電解水實驗的重要現(xiàn)象:與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性 | B. | 酸性 | C. | 中性 | D. | 難以判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤,但未使用游碼 | |
B. | 用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面的最低處 | |
C. | 將量筒中的水倒入燒杯時,量筒中有少量水殘余 | |
D. | 將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時,不慎灑出部分溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 建立假設 | B. | 設計方案 | C. | 收集證據(jù) | D. | 交流分析 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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