1.用如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.
(1)甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;
(2)甲試管中收集到的是一種可燃性氣體,驗證乙試管中收集的氣體的方法插入帶火星的木條,看是否復燃;
(3)向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性;
(4)該實驗能證明水是由氫氧兩種元素組成.

分析 根據(jù)電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答.

解答 解:(1)圖示的電解水實驗中可看到:甲試管中氣體較多,故為氫氣,乙試管中的氣體是氧氣,甲管內(nèi)氫氣的體積約為乙管內(nèi)氧氣體積的2倍,故兩管氣體體積比為2:1;
(2)甲試管中收集到的是一種可燃性氣體,乙試管中的氣體是氧氣,檢驗氧氣的方法是插入帶火星的木條,看是否復燃,如復燃則是氧氣.
(3)向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性;
(4)水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成,組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來自水的分解,因此,水由氫、氧元素組成;
故答案為:
(1)2:1;
(2)可燃;插入帶火星的木條,看是否復燃;
(3)導電;
(4)氫氧兩種元素.

點評 電解水實驗的重要現(xiàn)象:與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.

練習冊系列答案
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11.科學家研究發(fā)現(xiàn),通常情況下,青少年大腦皮層體液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍,最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35~7.45之間.小明同學大腦皮層體液的pH=7.40.其體液的酸堿性為  (  )
A.堿性B.酸性C.中性D.難以判斷

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12.物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( 。
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9.在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列出現(xiàn)的操作失誤,會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是(  )
A.用托盤天平稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤,但未使用游碼
B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面的最低處
C.將量筒中的水倒入燒杯時,量筒中有少量水殘余
D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時,不慎灑出部分溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某班有甲同學善長于化學,乙同學善長于物理,丙同學善長于生物,丁同學善長于天文地理,現(xiàn)各發(fā)表其相關的知識觀點,
甲同學說:干冰不是冰,雙氧水不是水,鉛筆芯不含鉛.
乙同學說:原子核、電子、離子、云層均帶電,但自然界的電荷只有兩種.
丙同學說:生物體組成是很復雜的,生物體占質(zhì)量最多的應該是有機物.
丁同學說:地球物質(zhì)由很多元素組成,地殼中含量最多的元素是氧元素.
其中說錯的同學是丙,他的觀點可以更正為生物體組成是很復雜的,生物體占質(zhì)量最多的應該是無機物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用元素符號或化學式填空:
(1)3個氫原子:3H;     
(2)保持水化學性質(zhì)的最小微粒:H2O;
(3)四氧化三鐵:Fe3O4;       
(4)氯化鈉中氯的化合價為-1價:Na$\stackrel{-1}{Cl}$;
(5)n個硫酸根離子:nSO42-;      
(6)硝酸銨:NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列選項中的元素都屬于非金屬元素的是( 。
A.H、S、CB.Ca、F、ClC.O、Br、AlD.P、K、N

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10.一元硬幣有銀白色的金屬光澤,一些同學認為它可能是鐵制成的,在討論時,有同學提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,這時有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣,就“有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的( 。
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11.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛.
(1)鋁塊能被加工成很薄的鋁箔,是利用了鋁的延展性.
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