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8．推理是化學學習中常用的思維方法．下列根據下列實驗事實推出結論正確的是（　�。�
編號實驗事實實驗結論
A水能滅火物質燃燒都可以用水來滅
B鐵制品比鋁制品易銹蝕鐵的金屬活動性比鋁強
C化學變化遵循質量守恒定律質量不變的變化一定是化學變化
D某溶液使紫色石蕊溶液變紅該溶液一定呈酸性
A．AB．BC．CD．D

分析 A、水能滅火，但不是所有物質著火都能用水熄滅；
B、根據鋁的金屬活動性比鐵強，但是鋁和氧氣易形成一層氧化鋁保護膜進行解答；
C、質量守恒定律適用于化學變化；
D、根據溶液酸堿性的判斷方法考慮．

解答 解：A、水能滅火，但不是所有物質著火都能用水熄滅，如電器著火就不能用水滅火，故錯誤；
B、鋁的金屬活動性比鐵強，但是鋁和氧氣易形成一層氧化鋁保護膜，所以鋁制品比鐵制品更耐銹蝕，故錯誤；
C、質量守恒定律適用于化學變化，例如10g冰受熱融化成10g水，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，不屬于化學變化，不能用質量守恒定律解釋，故錯誤；
D、若某溶液使紫色石蕊溶液變紅，則該溶液一定顯酸性，可能是酸也可能是顯酸性的鹽，故正確；
故選：D．

點評 本題考查的知識點較多，而且有一定的難度，同學們要細心解答，解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在“3H2SO4”中，包含“1，2，3，4”四個數字，下列所述它們的含義不正確的是（　　）
A．“1”表示每個分子中硫原子的個數B．“2”表示氫元素的個數
C．“3”表示分子的個數D．“4”表示每個分子中氧原子的個數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我們淮安平橋豆腐遠近聞名．食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13ON2）．下列有關亮氨酸的說法正確的是（　　）
A．亮氨酸是由四個元素組成的有機物B．亮氨酸中氫元素的質量分數最大
C．亮氨酸是由22個原子構成的化合物D．亮氨酸中碳、氧元素質量比是9：2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．同學們用高錳酸鉀制氧氣．制取結束清洗儀器．發(fā)現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解．進行分析判斷．
判斷依據
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學式）沖洗試管時出現深綠色溶液，說明該物質能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產生能使帶火星木條復燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質能與稀鹽酸反應，化學方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論】實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同．MnO2有什么化學性質，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現產生許多氣泡．
問題三：生產了什么氣體？
【交流討論】化學變化過程中元素不變，因為質量守恒定律，反應物中的元素只有碳、氫、氧，所以產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．
【實驗驗證】經檢驗，產生的氣體是CO2．檢驗CO2氣體的操作和現象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質，尤其是否溶于水，再了解其化學性質，然后選擇合適試劑進行清洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．鐵元素是人體不可缺少的元素之一，缺鐵造成的疾病是（　　）
A．甲狀腺腫大B．骨質疏松C．貧血癥D．夜盲癥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．市場上銷售的保健品“富硒康”中含有較豐富的硒元素，硒有防癌抗癌的功效，如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關于硒的說法正確的是（　�。�
A．硒是人體必需的金屬元素
B．硒原子的質子數為34
C．硒的原子質量為78.96
D．人體攝入硒元素的量越多越有利于健康

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH＜7產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予了肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現了如下兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
（1）活性炭常用于凈水，其作用是A、過濾水中的雜質．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號）．
A．吸附       B．沉淀        C．過濾        D．蒸餾
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結果會偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭�、“偏小”）．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施一水多用．

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