如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）

　

A．

反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變

　

B．

該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分

　

D．

反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；分解反應(yīng)及其應(yīng)用．.

專(zhuān)題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，由微粒的變化分析分子、原子的變化；由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類(lèi)別及種類(lèi)，由反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的基本類(lèi)型．

解答：

解：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變．故A正確；

B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分．故C正確；

D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物是兩種，屬于混合物；生成物是一種，屬于純凈物．故D正確．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；

②將黑色粉末A和白色固體D混合加熱，也能生成氣體C；

③氣體C是空氣中含量較多且行之比較活潑的氣體

試推斷：A物質(zhì)是　　；

       氣體C的用途　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)取用一定量的過(guò)氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）關(guān)系的圖示中正確的是（　�。�

　

A．

.

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小黃同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)裝修新房的爸爸說(shuō)：“如果廚房不裝抽油煙機(jī)，家具將會(huì)沾油漬“．他這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（　�。�

　

A．

分子很小很小

B．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

C．

分子可以分成原子

D．

分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（　�。�

　

A．

將帶火星的木條伸入集氣瓶中

B．

向集氣瓶中倒入澄清石灰水

　

C．

觀察顏色

D．

將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

樹(shù)根“變”根雕

B．

葡萄“變”美酒

　

C．

水“變”冰塊

D．

玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，描述錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

　

B．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用燈帽蓋滅酒精燈

　

C．

收集氣體時(shí)，導(dǎo)管一有氣體冒出就立即收集氣體

　

D．

制取氧氣停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．向充滿氮?dú)獾募瘹馄恐猩烊肴贾哪緱l，木條火焰熄滅

B．蠟燭熄滅后產(chǎn)生白霧

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．蠟燭燃燒后看到有二氧化碳?xì)怏w放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱  ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水法收集氣體 ⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(    )

A．③②①⑤④⑥    B．②③①⑤⑥④    C．③②①⑤⑥④    D．②①③⑤⑥④

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同步練習(xí)冊(cè)答案