下列粒子可以通過得到電子變成原子的是(　　)

A. Cl B. O2- C. D.

C 【解析】 A、Cl表示氯原子既不需要得電子，也不需要是失電子；B、O2-需要失去兩個電子變成原子；C、圖中表示的是鎂離子，需要得到兩個電子變成原子；D、圖中表示的是氟原子，既不需要得電子，也不需要是失電子。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考化學試卷 題型：簡答題

用微粒的觀點解釋下列事實。

市售瓶裝葡萄酒中含有一定量的二氧化硫，其作用之一是殺菌，并且增強葡萄酒的酸度，抑制細菌生長。飲用前將葡萄酒倒入敞口容器放置一段時間，可以減少部分有害物質(zhì)，這種飲酒方法對人體健康比較有益（資料：二氧化硫易溶于水且能與水反應生成亞硫酸）。

二氧化硫分子有毒能殺菌；二氧化硫分子分解成硫、氧原子，水分子分解成氫、氧原子，氫、硫、氧原子重新結合成亞硫酸分子，能增強溶液酸度，抑制細菌生長；將葡萄酒倒入敞口容器后，二氧化硫分子不斷運動到空氣中，葡萄酒中二氧化硫分子數(shù)目減少。 【解析】 根據(jù)分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小微粒和分子的特點以及化學變化的實質(zhì)分析。 二氧化硫分子有毒能殺菌；二氧化硫分子分解成硫、氧原子，水分子分解成...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第5單元《化學方程式》單元測試 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題：

A B C D E

（1）裝置C由導管、 和 （填儀器的名稱）組成。

（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時，則選用的發(fā)生裝置是 。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認為這種方法 （填“可行”或“不可行”），理由是 。

（4）實驗室制取H2應選用的收集裝置是 或 。

集氣瓶 水槽 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ B A CaCO3+2HCL=CaCL2+H2O+CO2↑ 不行 能與二氧化碳反應 B D 【解析】 （1）裝置C由導管、水槽和集氣瓶組成。（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為2H2O22H2O＋O2↑，固液常溫反應制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學同步練習：3.1.4離子 題型：單選題

漳州市詔安縣紅星鄉(xiāng)是“長壽之鄉(xiāng)”，與當?shù)馗晃嘘P．如圖是硒（Se）原子的結構示意圖，下列描述錯誤的是（ ）

A. 是相對穩(wěn)定結構 B. 核電荷數(shù)為34

C. 共有4個電子層 D. 第二層上有8個電子

A 【解析】 試題A、根據(jù)原子結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是6，不是相對穩(wěn)定結構，錯誤；B、根據(jù)原子結構示意圖可知，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=34，正確；C、根據(jù)原子結構示意圖可知，共有4個電子層，正確； D、根據(jù)原子結構示意圖可知，第二層上有8個電子，正確。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學同步練習：3.1.4離子 題型：單選題

下列微粒在化學反應中最容易得到電子的是(　　)

A. B. C. D.

A 【解析】 在化學反應中最容易得到電子的是最外層電子數(shù)大于4，小于8的，且越大越易得電子；A、在A中，最外層的電子數(shù)是7，大于4，在化學反應中最容易得到電子，故正確；B、在B中，最外層的電子數(shù)是6，大于4，在化學反應中容易得到電子，但不是最容易的，故錯誤；C、在C中，最外層的電子數(shù)是1，小于4，在化學反應中最容易失去電子，故錯誤；D、在D中，最外層的電子數(shù)是8，是相對穩(wěn)定結構，在化學...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學研究些什么 題型：單選題

下列過程中不發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 膽礬的研碎 B. 過氧化氫分解 C. 燃燒前后質(zhì)量的測定 D. 電解水

A 【解析】 物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。A．膽礬的研碎，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；過氧化氫分解、燃燒前后質(zhì)量的測定 、電解水，都有新的物質(zhì)生成，是化學變化。選A

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學研究些什么 題型：單選題

下列行為會增加空氣中PM2.5的是

A. 治理工地揚塵 B. 露天焚燒垃圾

C. 使用公共自行車 D. 禁止焚燒秸桿

B 【解析】 A選項治理工地揚塵，防止空氣中大的顆粒物增加；B選項露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的煙塵會增加空氣中PM2.5；C選項使用公共自行車，會減少空氣中PM2.5；D選項禁止焚燒秸稈，會減少空氣中PM2.5；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學給我們帶來什么 題型：單選題

某化妝品產(chǎn)告宣稱自然護膚，為了表明其中成分來自天然，聲嘶力竭地喊“我們恨化學”受到輿論討伐．下列對化學的認識正確的是（ ）

A. 自然的物質(zhì)不含任何化學成分 B. 化學生產(chǎn)有百利而無一害

C. 化學是社會發(fā)展的推動者 D. 化學制品都是有毒的

C 【解析】 試題化學為研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化性質(zhì)的自然科學，即研究物質(zhì)的自然科學。A、化學成分即為物質(zhì)，自然物質(zhì)也可表述為化學成分，認識錯誤；B、化學讓世界更加絢麗多彩也帶來了污染，認識錯誤；C、化學讓世界更加絢麗多彩，是社會發(fā)展的推動者，認識正確；D、衣食住行都有化學制品，應是有些化學制品有毒，認識錯誤。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：實驗題

實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱為________ ；

（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為________ ．實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是________ （寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是________ ．

（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為________ （寫名稱，下同）和________ ，制取二氧化碳的裝置組合為　________ （填標號）；該裝置還能制取氧氣，反應的化學方程式為　________ ．

錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體溫度未達到棉花的著火點大理石（或石灰石）稀鹽酸BC2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 (1)標號a的儀器名稱為錐形瓶； (2)實驗室用A裝置制備氧氣時，因為試管口塞了一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗中收集的氧氣不純凈，原因很...

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