15.(1)指出$\stackrel{+2}{Ca}$和Ca2+有何異同:化合價的數(shù)值與離子所帶電荷的數(shù)值相等,且符號一致;但標注的位置和順序不同.
(2)說出$\stackrel{+4}{C}$O2中“4“的含義:二氧化碳中碳元素的化合價為+4價.

分析 化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.

解答 解:(1)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,$\stackrel{+2}{Ca}$可表示鈣元素的化合價為+2價;Ca2+表示鈣離子;化合價的數(shù)值與離子所帶電荷的數(shù)值相等,且符號一致;但標注的位置和順序不同.
(2)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,$\stackrel{+4}{C}$O2中“4“表示二氧化碳中碳元素的化合價為+4價.
故答案為:(1)化合價的數(shù)值與離子所帶電荷的數(shù)值相等,且符號一致;但標注的位置和順序不同;(2)二氧化碳中碳元素的化合價為+4價.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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17.區(qū)分軟水、硬水可用肥皂水,產(chǎn)生較多泡沫的是軟水.

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6.用符號或文字表示:
(1)兩個氧原子2O;
(2)兩個過氧化氫分子2H2O2 
(3)三個硫酸根離子3SO42-;
(4)下列“2”分別表示含義
CO32-表示一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷;H2表示一個氫分子中含有2個氫原子.

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3.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)A,排水法的收集裝置為E,向上排空氣法的收集裝置為C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.配平下列化學方程式.
①4Al+3O2═2Al2O3;
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1Fe3O4;
③2CO+1O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
④2H2+1O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H20;
⑤2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+1O2;
⑥1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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20.用化學符號表示下列各項:
(1)2個氮原子:2N;鐵離子:Fe3+;
(2)某氮的氧化物中氮元素的化合價為+3價,該氧化物是N2O3

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7.某化學興趣小組的同學為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不參與反應).已知碳酸鈣在高溫下分解成氧化鈣和二氧化碳.取石灰石樣品10.00g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后,把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫,稱量所得固體的質(zhì)量為6.04g.求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)若在空氣中高溫煅燒木炭和碳酸鈣的混合物,發(fā)生的反應分別是:碳與氧氣反應,碳酸鈣高溫下分解.實驗測得生成二氧化碳質(zhì)量與原混合物質(zhì)量相等,則原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是17.4%.(精確到0.1%)

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4.化學實驗完畢,需要清洗儀器.儀器洗滌干凈的標準是:儀器內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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5.某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件?
[猜想與假設(shè)]1.有可燃物;2.溫度要達到著火點;3.與氧氣(或空氣)接觸.
[設(shè)計與實驗]
驗證  對比實驗
假設(shè)1  示例:加熱燒杯,燒杯不可燃       (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭可燃
假設(shè)2  常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒         (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭可燃
假設(shè)3  點燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒   (仿照示例填寫)將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅
[得出結(jié)論]猜想正確,燃燒必須同時滿足3個條件,只要破壞1個燃燒的條件,就能達到滅火的目的.
[反思質(zhì)疑]氫氣在氯氣中能燃燒,燃燒是否一定要有氧氣參加?
[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱;細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
[表達與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述,你認為發(fā)光、放熱的劇烈化學反應叫做燃燒.
[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象,細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會
“火星四射”?
[查閱資料2]含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
[設(shè)計實驗]為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計的實驗
方案是取長短相等,粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.

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