（1）用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)
 

熔點╱℃
 

沸點╱℃
 

燃燒時溫度╱℃
 

石蠟
 

50～70
 

300～550
 

約600
 

鐵
 

1535
 

2750
 

約1800
 

鈉
 

97．8
 

883
 

約1400
 

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省蘭州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

填寫化學用語

（1）鈣元素 _________（2）三個銅原子__________（3）兩個五氧化二磷分子__

（4）3個亞鐵離子____（5）氧化鎂中鎂元素+2價___（6）氯化鐵_______

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下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是

A. 硫酸鋅 B. 氯化鎂 C. 氯化鐵 D. 硫酸鋁

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科目：初中化學 來源：2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6

3

17

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

11

34

0

下列說法正確的是

A. 乙與丙變化的質(zhì)量之比為17：8 B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8g D. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源：2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為

A. 散熱的速度加快 B. 聚集的熱量增加

C. 柴禾的著火點降低 D. 柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）量取液體時用的儀器是_________，讀數(shù)時視線要與_____________相平。

（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用的儀器是_____________。

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將二氧化硫與氧氣進行等質(zhì)量混合，則混合氣體中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為（ ）

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶3 D. 1∶4

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：簡答題

書寫下列化學方程式

（1）磷在空氣中燃燒 ____________

（2）硫在空氣中燃燒 ____________

（3）鋁在氧氣中燃燒 __________________

（4）鎂帶在空氣中燃燒 ____________

（5）高錳酸鉀受熱分解 __________________

（6）水通電分解 __________________

（7）鐵絲在氧氣中燃燒 __________________

（8）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解__________________

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下列方法中，能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是

A. 增加水的質(zhì)量 B. 增加硝酸鉀的質(zhì)量 C. 升高水的溫度 D. 攪拌

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