根據(jù)原子結構示意圖，不能確定的是（　�。�
A、元素種類B、元素化學性質
C、元素類別D、中子數(shù)
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)在原子結構示意圖中，圓圈內的質子數(shù)決定了元素的種類；最外層的電子數(shù)決定了元素的化學性質，進行解答．
解答：解：
A、根據(jù)在原子結構示意圖中，圓圈內的質子數(shù)決定了元素的種類；正確；
B、根據(jù)在原子結構示意圖中，最外層的電子數(shù)決定了元素的化學性質，正確；
C、根據(jù)在原子結構示意圖中，圓圈內的質子數(shù)決定了元素的類別；正確；
D、根據(jù)在原子結構示意圖不能確定原子中的中子數(shù)的相對原子質量，錯誤；
答案：D
點評：本題考查學生對在原子結構示意圖中的含義的理解與在解題中靈活 應用的能力
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，過濾、洗滌，向濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質是
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）兩個汞原子
 
．   
（2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因為溶液中含有
 
．
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價
 
．   
（4）保持干冰化學性質的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別一氧化碳和氫氣的方法正確的是（　�。�
A、點燃兩種氣體，觀察火焰的顏色
B、將兩種氣體分別與空氣混合，觀察是否發(fā)生爆炸
C、點燃兩種氣體，分別在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，觀察內壁有無水滴
D、用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗，觀察顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于CO2氣體的認識錯誤是（　　）
A、CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
B、CO2和CO混合氣體通入NaOH溶液中除去CO
C、干冰吸熱升華（如圖），可用于滅火
D、用CO2的水溶液澆灌鹽堿地利于改良堿性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳能夠滅火的原因是（　�。�
A、密度比空氣大
B、能溶于水
C、能跟石灰水反應
D、一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥主要給土壤提供的元素是（　　）
A、氮元素B、磷元素
C、鉀元素D、復合元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組稀溶液中，僅用同組稀溶液間的相互反應，就可以將其區(qū)別開的是（　�。�
A、Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4
B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl
D、Na2SO4、NaOH、CuSO4、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并注明化學式和化學反應類型．
（1）硫在氧氣中燃燒
（2）實驗室過氧化氫制取氧氣
（3）實驗室氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

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