<small id="swwtu"><sup id="swwtu"><dl id="swwtu"></dl></sup></small>
  • <nobr id="swwtu"><sub id="swwtu"><dd id="swwtu"></dd></sub></nobr>
    <ins id="swwtu"><div id="swwtu"></div></ins>
    <big id="swwtu"><xmp id="swwtu"><thead id="swwtu"></thead>
  • <nobr id="swwtu"><dfn id="swwtu"></dfn></nobr><ins id="swwtu"><sup id="swwtu"><ins id="swwtu"></ins></sup></ins>
    (2010·遼寧鞍山,22)(7分)某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
    【對固體猜想】
    猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是   ;
    猜想Ⅱ:全部是NaOH 猜想HI~部分是NaOH,部分是Na2CO3。
    【實驗和推斷】
    實驗步驟
    實驗現(xiàn)象
    ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解。
    無色溶液
    ②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液
    現(xiàn)象A
    ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液。
    現(xiàn)象B
     
    (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是            ,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質,有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是                               。
    (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為           (填化學式),該實驗          (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
    (3)若X是CaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是                               、
                                                   
    猜想Ⅰ:CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應生成Na2CO3
    【實驗和推斷】(1)稀鹽酸(或稀硫酸等酸)
    猜想I:氫氧化鈉露置于空氣中能夠吸收空氣中的水分而潮解,然后會和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,若全部變質則會全部變成碳酸鈉;
    (1)向溶液中滴加稀鹽酸,鹽酸與碳酸鈉反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質;
    (2)向溶液中滴加氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣與碳酸鈉反應可生成白色的碳酸鈣沉淀,同時會生成氫氧化鈉,而生成的氫氧化鈉同樣能夠使酚酞變紅,因此滴入酚酞變紅不能說明原來溶液中含有氫氧化鈉;
    (3)向溶液中滴加氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;再滴入酚酞試液,酚酞試液變紅,說明溶液中含氫氧化鈉;可判斷原固體為碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;
    故答案為:
    猜想I:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應生成Na2CO3
    (1)稀鹽酸(或稀硫酸等酸)
    (2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應,合理均可)
    (3)現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生;現(xiàn)象B為無色酚酞變紅色
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    (10成都12) 某食品干燥劑為白色固體,化學興趣小組同學欲探究其成分,進行如下實驗:

    下列判斷不正確的是(   )
    A.稱取2.0g干燥劑要用到的儀器是托盤天平
    B.操作I是過濾
    C.溶液a與溶液b可能都含有OH且具有相似的性質
    D.該干燥劑的主要成分可能是生石灰,也可能是燒堿

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

    探究性實驗是驗證化學理論的一種主要方式,也展示了化學的無窮魅力。

    【提出問題】催化劑能加快反應速率,但自身質量和化學性質不變。
    【查閱資料】①已知KClO3分解產(chǎn)生氧氣和KCl; ②KClO3和KCl都能溶于水,MnO2難溶于水;③MnO2與濃鹽酸在加熱時能產(chǎn)生黃綠色的Cl2.
    【設計實驗】
    實驗一、取兩份質量相等(約5克)的KClO3分別放入兩只大試管(分別標記A和B)中,往B試管中加入質量為1.0克MnO2的,然后按圖所示組裝好儀器,加熱。結果發(fā)現(xiàn)加了MnO2的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時間要少。

    實驗二、待裝置完全冷卻之后,將B管中物質置于燒杯中加水溶解、過濾;再將濾出物干燥、稱量得質量約為1.0克。
    實驗三 、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應裝置中(放在通風櫥中),加熱;有黃綠色氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗回答下列問題:
    (1)實驗一說明加了MnO2之后,KClO3分解的速率更快,寫出這一反應的化學方程式:               
                           ;如何驗證集氣瓶中的氣體為氧氣                        。
    (2)通過上述三個實驗能說明                                                   。 
    (3)某同學用KClO3和KMnO4的混合物加熱,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度也很快,該同學就斷定KMnO4在KClO3分解反應中也能起催化作用,你認為這同學的判斷對嗎?          ;為什么?                                                                       。
    27.(每空1分,7分) 某化學興趣小組的同學為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動。
    (1)進行試驗,獲得結論。完成如下實驗報告,并回答有關問題。
     
    實驗方案
    實驗現(xiàn)象
    實驗結論



    將Fe絲浸入CuSO4溶液中
    Fe絲表面有紅色物質析出
    金屬活動性:Fe_  _Cu(填“>”或“<”)該反應的反應類型屬于                     ____________反應。



    將Mg和Cu分別在空氣中灼燒
    發(fā)現(xiàn)鎂能劇烈燃燒,而另一種不能
    金屬活動性:Mg_   _Cu(填“>”或“<”)



    分別將Mg和Fe放入_________中,觀察現(xiàn)象
    觀察到_   (填元素符號)產(chǎn)生氣泡的速度較慢
    金屬活動性順序:Mg>Fe
      (2)反思與交流。經(jīng)過討論,該小組同學一致認為:比較金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣的快慢,有兩種測定方法:
    方法1是在相同時間內(nèi)測量氫氣體積的大小。若用右圖所示裝置測量,則接口c應與______(填“a”或“b”)相連。
    方法2是測定產(chǎn)生相同體積氫氣時_____________________。

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

    (2009?常州)大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究.
    信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應.如:鈉﹣﹣黃色;鈣﹣﹣磚紅色;鉀﹣﹣紫色;鋇﹣﹣黃綠色
    Ⅰ猜想與假設:該制劑可能為波爾多液
    Ⅱ實驗探究:
    序號
    實驗步驟
    實驗現(xiàn)象

    取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻
    上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

    取少量中層液體滴加無色酚酞試液
    無色酚酞試液變紅

    另取少量中層液體進行焰色反應
    火焰呈現(xiàn)磚紅色

    取少量黃色固體灼燒
    燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍色火焰,有刺激性氣味

    向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸
    固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡
    Ⅲ實驗結論:
    (1)根據(jù)上述實驗①,可以判斷該懸濁液中     (填“含”或“不含”)硫酸銅;
    (2)根據(jù)上述實驗   (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
    (3)根據(jù)上述實驗④,可以判斷黃色固體是   ;
    (4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應的化學方程式:                                           

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論中,不正確的是
    A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
    B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
    C.蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下
    D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

    (2009·重慶)化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果。
    (1)按操作的先后順序填空(填序號):
    ①給試管中的藥品加熱時,先          ,后            
    A.對準藥品部位加熱    B.均勻預熱
    ②實驗室制備氣體時,先         ,后            。
    A.檢查裝置的氣密性        B.加入藥品
    (2)小菌認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應。
    ①她設計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

    ②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當,則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應,這種試劑是              。

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

    (2011年山東聊城,6題)某同學家新?lián)Q了淋浴噴頭,從說明書上了解到該噴頭是銅制鍍鉻的,他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動:
    【查閱資料】①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜;②鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液……
    ③鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液……
    【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
     
    實驗一
    實驗二
    實驗三
    實驗方案



    實驗現(xiàn)象
    鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色
    無明顯現(xiàn)象
    鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
    結論
    鉻能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢
    銅不與稀硫酸反應
    鋁能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快
    三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是              
     
    【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是                            
    (2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是                                    
    (3)甲同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸,也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,你認為       (填“可行”或“不可行”).
    (4)乙同學認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品是                               .
    【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有:
                         
    ②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

    (09杭州)“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶;卮鹣铝袉栴}:

    (1)、反應結束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是                               
    (2)、乙生也設計了一個如圖2所示的實驗方案,裝置和操作同甲類似,只不過用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管。要使實驗成功,乙在滴管中應加入
            溶液。并反應后滴入,寫出該溶液發(fā)生反應的化學方程式                         .
    (3)、若空氣中氮氣也能和紅磷反應,能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量?▲
    (4)、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應,來測定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品:①帶瓶塞的l000ml燒瓶②電子天平(稱量精度為0.01克)③酒精燈④某種金屬粉末。他的實驗步驟如下:準確稱量某種金屬粉末的質量(足量),將其放入燒瓶,塞緊瓶塞,放置一段時間后,倒出燒瓶中粉末,并稱其質量。寫出丙生的實驗思路          

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

    平靜呼吸時,一般成年人每次量相等,約為500ml.成分測定分析表明:吸入氣體、呼出氣體中各種成分百分比大致如下表所示:
    氣體成分%
    氮氣
    氧氣
    二氧化碳
    水蒸氣
    其它
    吸入氣體%
    78
    21
    0.03
    0.01
    0.96
    呼出氣體%
    78
    16.4
    4.63
    0.03
    0.94
     
    試設計實驗或列舉生活中事實證明我們中含有二氧化碳、水蒸汽.
    實驗步驟
    實驗現(xiàn)象
    結論
     
     
    呼出的氣體中含有二氧化碳
     
     
    呼出的氣體中含有水蒸汽
     

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案