A. | 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物 | |
B. | 鋁鎵合金可以循環(huán)利用 | |
C. | 太陽能電池電解氧化鋁的過程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑ |
分析 根據(jù)流程圖分析鋁鎵合金的循環(huán)過程及發(fā)生的反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的屬性并分析利用太陽能的作用進(jìn)行分析.
解答 解:A、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,屬于氧化物,而氧氣屬于單質(zhì),錯(cuò)誤;
B、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金,最終的生成物是鋁鎵合金,所以鋁鎵合金能循環(huán)使用,正確;
C、太陽能電池電解氧化鋁的過程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,錯(cuò)誤;
D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵,相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng),所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了工藝中的信息給予題,難度不大,注意從題目中獲取相關(guān)的信息并結(jié)合相關(guān)的知識分析判斷得出結(jié)論即可,難度不大,可以考查學(xué)生的知識遷移能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 千里冰封,萬里雪飄 | B. | 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 | ||
C. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | D. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升 | 分子之間有間隔 |
B | 鹽酸溶液、硫酸溶液都可以與某些金屬氧化物反應(yīng) | 溶液中都含有H+離子 |
C | H2O 和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子的構(gòu)成不同 |
D | 冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/TD> | 分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量 | |
B. | 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片 | |
C. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A資源 | B安全常識 |
煤、石油、天然氣──不可再生能源 鋼筋混凝土、玻璃鋼──復(fù)合材料 | 煤氣泄漏--先打開排氣扇 進(jìn)入人跡罕見的山洞--做燈火試驗(yàn) |
C物質(zhì)用途 | D環(huán)保知識 |
氧氣──用作火箭的高能燃料 鹽酸──可用金屬表面除銹 | 白色污染──大氣中白色粉塵含量超標(biāo) 過度施用農(nóng)藥、化肥──水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精需要密封保存--分子不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由分子構(gòu)成 | |
C. | 水和過氧化氫都屬化合物--都由不同種元素組成的純凈物 | |
D. | 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度不變,蒸發(fā)掉20g水 | B. | 保持溫度不變,加入20g水 | ||
C. | 保持溫度不變,取出20g溶液 | D. | 保持溫度不變,加入20gNH4Cl固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水來區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體 | |
B. | 用酚酞試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | |
C. | 用熟石灰鑒別氯化鉀與氯化銨 | |
D. | 用氯化鋇溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸 |
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