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4．已知20℃時，食鹽的溶解度是36克/100克水，則20℃時，5克飽和食鹽水的溶質質量分數(shù)是（　�。�
A．18%B．36%C．26.5%D．無法確定

分析 根據(jù)飽和溶液中溶質質量分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%，進行分析判斷．

解答 解：20℃時，食鹽的溶解度是36克/100克水，則20℃時飽和食鹽水的溶質質量分數(shù)是$\frac{36g}{36g+100g}×$100%≈26.5%；由于溶液具有均一性，則20℃時，5克飽和食鹽水的溶質質量分數(shù)是26.5%．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質質量分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．比較化學學習中常用的思維方法．下列相關知識的比較中，關系正確的是（　�。�
A．同壓下凝固點：蒸餾水＜氯化鈉溶液B．著火點：紙片＞煤炭
C．含碳量：甲醛（CH2O）=醋酸（C2H4O2）D．相對分子質量：油脂＞甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學生稱取一定量的高錳酸鉀制氧氣，待完全反應完畢后，制得氧氣0.32g，則該學生稱量的高錳酸鉀的質量是多少克？（K：39  Mn：55     O：16）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t℃時A、B、C的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質最多的是A，無溶質析出的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）為了確保實驗成功，首先應檢查裝置的氣密性．燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內的氣體，使瓶內的壓強減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣易溶于水．
【假設二】氮氣與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為-3．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
（3）通過以上探究，你覺得要使實驗成功，選擇的反應物應符合：可燃物只與空氣中氧氣反應且生成物是固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學用如圖裝置進行“探究空氣組成”實驗．請回答下列問題
（1）將紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒，產生大量白煙，反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到木條熄滅，說明剩余氣體具有不能燃燒，不支持燃燒的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．某學生的化學實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取11.87g粗鹽B．用托盤天平稱取11.7g粗鹽
C．用溫度計測得溫度為25.72℃D．用100mL量筒量取56.2mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是我們已經接觸過的幾個實驗，按要求回答下列問題：
（1）圖I中變紅色的燒杯是甲．
（2）圖Ⅱ實驗中通常在燒瓶中加入沸石的目的是防止暴沸；試管內觀察到大量白霧的原因是試管外沒有用冷水冷卻；將裝置完善后進行實驗，試管先收集的1～2mL液體要倒去的原因是先收集的液體中含有雜質．
（3）D中的鎂條質量若為3.2g，則在石棉網上收集到的氧化鎂質量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3.2g，原因是根據(jù)質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，參加反應的鎂的質量和參加反應的氧氣的質量之和等于反應生成的氧化鎂的質量；所以生成的氧化鎂的質量應大于3.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A．HB．CuC．O2D．N

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