下列說法中,正確的是( 。
A.氧氣的化學性質很活潑,常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
B.地殼中含量最多的元素是氧
C.過氧化氫溶液能與二氧化錳反應生成氧氣
D.空氣中取之不盡用之不竭,我們可隨意利用,而不需要加以保護

A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應,故錯;
B、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的元素是氧元素,故對;
C、二氧化錳在過氧化氫溶液制氧氣中是催化劑,不是反應物,故錯;
D、空氣中取之不盡用之不竭,我們可隨意利用,需要加以保護,故錯.
答案:B
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知某種引燃劑由可燃劑:硫;助燃劑:氯酸鉀、二氧化錳組成.為確定其燃燒產(chǎn)物,做了如下實驗:取適量的該引燃劑,隔絕空氣充分加熱,得到一種有強烈刺激性氣味的無色氣體甲;加熱后的殘留物研碎后加入水充分溶解,過濾;往濾液中加入硝酸銀溶液,得到白色沉淀.
(1)寫出助燃劑受熱發(fā)生分解反應的化學方程式:______.
(2)氣體甲的化學式:______,大量排放這種氣體會導致的主要環(huán)境問題是______.
(3)濾液加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請根據(jù)相關知識回答以下問題.
(1)A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為______,集氣瓶中留有少量水的原因是______.
(2)B裝置水通電分解,產(chǎn)生氧氣的針管為______(填“①”或“②”).
(3)C裝置實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為______,由此可知CO2的物理性質有______.
(4)利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗,剛開始加熱時澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡,但并未變混濁,原因是______.加熱一段時間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質,原因是______(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

觀察下列化學實驗的化學反應現(xiàn)象,并將各題的相同點或不同點寫在橫線上.
(1)將木炭紅熱,放在盛有氧氣的集氣瓶中______
(2)將少量的紅磷燃著,放入盛有氧氣的集氣瓶中______
(3)將鐵絲紅熱,放入盛有氧氣的集氣瓶中______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

右圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略.參加反應的氧氣為足量).請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為______.
(2)反應③中二氧化錳的作用是______.
(3)物質④屬于______(填序號).
A.單質B.化合物C.有機物
(4)其中帶點元素的化合價為______.
(5)寫出在點燃條件下生成⑤的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應,醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解.吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是( 。
A.氧氣能供給呼吸
B.氧氣是無色無味的無毒氣體
C.氧氣可以支持燃燒
D.氧氣具有氧化性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質的有關用途不正確的是( 。
A.氧氣供給呼吸和支持燃燒
B.干冰可以作致冷劑
C.天然氣是一種重要的氣體礦物燃料
D.工業(yè)酒精加水后可以飲用

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

氫氣是未來的綠色能源之一.若你戴上一副能夠看清分子、原子等微粒的眼鏡,則觀察到得氫氣燃燒過程的景象是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )
A.含碳元素的物質燃燒都能產(chǎn)生CO2,在O2中燃燒生成CO2的物質都含碳元素
B.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
C.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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