18．下列有關資源、能源的敘述錯誤的是（　�。�
A．空氣中含量最多的單質是氮氣
B．按目前測定，海水中含量最多的元素是氧元素
C．煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源
D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

分析 A．根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；
B．根據(jù)海洋中的元素組成進行解答；
C．煤、石油等都不是可再生能源；
D．根據(jù)金屬資源的防護措施分析．

解答 解：A．空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．故正確；
B．海洋中蘊藏著豐富的化學資源，目前測定含有化學元素有80多種，最多的元素是氧元素，故正確；
C．煤和石油屬于不可再生能源，故錯誤；
D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑，故說法正確．
故選C．

點評 在能源和資源匱乏的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，對于能源主要側重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術和前景等；對于資源主要考查貯存、開采狀況，以及資源的保護．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中實驗如圖所示在銅片上罩上儀器a，請回答
（1）儀器a的名稱是燒杯．
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（4）可燃物在有限的空間段時間劇烈燃燒就是人們通常所說的爆炸，2015年我國多個地區(qū)發(fā)生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤氣爆炸等，給國家和人民生命財產(chǎn)造成巨大損失，請寫出煤氣（主要成分一氧化碳）完全燃燒的化學反應方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．結合圖1所示原子結構示意圖回答下列問題．
（1）該原子的核電荷數(shù)為11，核外有3個電子層；
（2）已知該示意圖表示的是鈉原子，則在化學反應中該原子容易失去（得到或失去）電子從而形成陽（陰或陽）離子．其離子符號為Na+
（3）該原子與圖2所列結構示意圖中的C屬于同種元素，與A具有相似的化學性質．

（4）圖2中達到穩(wěn)定結構的原子有B
（5）經(jīng)查閱資料小凱知道圖2中D表示的是硫元素的原子結構示意圖．請你幫小凱寫出鈉與硫形成化合物的化學式Na2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是過濾，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過操作①后，
所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（選下列序號填寫）
a．漏斗內的濾紙有破損                    b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭，這是利用該物質的吸附性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．
操作③所指的凈水方法是蒸餾．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”
請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖為A、B兩種元素的原子結構示意圖，
請據(jù)圖回答下列問題：
①B元素原子的核電荷數(shù)為13
②A元素和B元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同．
③寫出磷與A元素的單質反應的文字表達式及基本反應類型：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學反應的微觀示意圖，反應中甲、乙、丙、丁四種分子個數(shù)比為2：4：4：1，則從圖示獲得的信息中正確的是（　�。�
A．甲中氮元素的化合價為+2價B．乙物質中碳、氧元素的質量比為3：8
C．丁分子的微觀示意圖為D．丙、丁為兩種空氣中的無毒成分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于能源、資源的說法不正確的是（　�。�
A．太陽能、風能發(fā)電是今后新能源開發(fā)的方向
B．煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭
C．開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少霧霾天氣現(xiàn)象
D．給鋼鐵制品進行防銹處理，不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
①先將A加入其他四種溶液中，結果只有C是無色的，其它均為紅色；
②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后顯現(xiàn)渾濁，B和E混合無現(xiàn)象．
根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）E物質是氫氧化鈉溶液（化學式也可）；
（2）利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D取適量B、D兩種溶液與試管中，分別滴加C稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氫氧化鈣；
寫出一個有關反應的化學方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．細鐵絲在氧氣中點燃燃燒，生成物質的質量比鐵絲的質量增加了，是因為根據(jù)質量守恒定律，鐵絲在氧氣中點燃燃燒生成的四氧化三鐵的質量等于鐵的質量與參加反應的氧氣的質量之和，故比鐵絲的質量增加了；加熱高錳酸鉀后，殘余固體的質量比反應前高錳酸鉀的質量減少了，是因為根據(jù)質量守恒定律，被分解的高錳酸鉀的質量等于剩余固體和生成的氧氣的質量之和，氧氣擴散到空氣中，因此加熱高錳酸鉀后留下的固體物質的質量比高錳酸鉀的質量小；這兩種現(xiàn)象都可以用質量守恒定律來解釋．

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