分析 (1)①根據(jù)水的元素組成分析判斷;
②根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷;
③根據(jù)農藥化肥的使用分析判斷;
④根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷;
⑤根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷.
(2)根據(jù)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質,不能除去水中可溶性的雜質,蒸餾可以除去水中可溶性的雜質得到純水分析;
(3)①根據(jù)B分子的構成可知B的化學式;
②根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0分析計算.
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾.
解答 解:(1)①根據(jù)水的化學式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該說法正確;
②泉水溶解有可溶性的物質,屬混合物,該說法不正確;
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染,該說法正確;
④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附異味和色素,不能吸收鈣鎂離子,所以活性炭不能軟化硬水,該說法不正確;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,一水兩用,可節(jié)約用水,該說法正確;
故答案選②④;
(2)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質,不能除去水中可溶性的雜質,蒸餾可以除去水中可溶性的雜質得到純水,故答案:蒸餾;
(3)①B分子的構成可知B的化學式為:Cl2;
②D的化學式為HClO,設HClO中Cl的化合價為x
則(+1)+x+(-2)=0
解得x=+1
故答案:+1價.
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,故答案為:加熱煮沸;肥皂水.
點評 本題側重考查了水資源的凈化、利用和保護,又結合水的組成進行考查,綜合性較強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3 Al(OH)3 | B. | CaOH Fe2(SO4)3 | C. | Fe FeCl | D. | NH4Cl2 NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用此廢氣處理裝置無法減少酸雨的形成 | |
B. | 此過程中沒有分解反應 | |
C. | 此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變 | |
D. | 整個過程的反應可表示為:2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液 | |
B. | 配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質的溶解度 | |
C. | 飽和溶液降溫后一定會析出晶體 | |
D. | 溫度不變時,KCl的飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用石灰水對雞蛋進行保鮮 | |
B. | 用食鹽水除去水壺里的水垢 | |
C. | 食品袋里充入氮氣延長食品的保質期 | |
D. | 蟻蟲叮咬后在人的皮膚內分泌出蟻酸,可涂一些含NH3•H2O的藥水減輕痛癢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗時間 | 裝置①質量 | 裝置③質量 |
實驗前 | 220.0克 | 195.0克 |
實驗后 | 222.1克 | 199.4克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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