2．PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A．城市道路定時(shí)灑水B．大力植樹(shù)造林
C．焚燒垃圾D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

分析 PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2.5的來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理．

解答 解：A、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對(duì)PM2.5的治理起作用．
B、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)PM2.5的治理起作用．
C、用焚燒的方法處理垃圾，會(huì)增加空氣中的PM2.5，不能對(duì)PM2.5的治理起作用．
D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)PM2.5的治理起作用．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對(duì)PM2.5的治理起作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在日常生活中，我們經(jīng)常要對(duì)一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不完全正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別方法或所加物質(zhì)
A蒸餾水和食鹽水①蘿卜條②蒸發(fā)水
B食鹽和蔗糖①水②品嘗
C硬水和軟水①肥皂水②煮沸
D黑醋和醬油①聞氣味②嘗味道
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲、乙兩個(gè)相鄰的化工廠，排放的污水經(jīng)處理后，仍然各溶有以下八種離子（Ag+、Ba2+、Fe3+、K+、Cl-、SO42-、OH-、NO3-）中各不相同的四種，若單獨(dú)排放則造成環(huán)境污染，如果將甲、乙兩廠的污水，按適當(dāng)比例充分混合，再經(jīng)沉淀后，排放出的污水轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色澄清的硝酸鉀稀溶液，污染程度大為降低．又測(cè)知甲廠污水的pH大于7，試推斷：
甲廠排放出的污水中含有的四種離子是K+、Cl-、OH-、SO42-；
乙廠排放出的污水中含有的四種離子是Ag+、Ba2+、Fe3+、NO-3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖實(shí)驗(yàn)基本操作，其中正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)量氫氧化鈉		B．
加熱液體藥品		C．
濃硫酸的稀釋		D．吸取石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到（1）紅色液體變成無(wú)色現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：硫酸鈉；          乙同學(xué)猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；
【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是（3）錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是
（4）燒杯中溶液無(wú)色，說(shuō)明溶液不顯堿性，證明溶液中不含氫氧化鈉，所以乙同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤．
甲同學(xué)為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中，觀察到（5）黑色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯(cuò)誤的，溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為（6）Na2SO4和H2SO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子
C．硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D．鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B．純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
C．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D．含氧的化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在硝酸銅、硝酸鋅、硝酸亞鐵混合溶液中加入鋁粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（1）若濾紙上有兩種金屬，則這兩種金屬是Cu、Fe（填化學(xué)式）
（2）若濾液中只有一種溶質(zhì)，則這種溶質(zhì)是Al（NO3）3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘
留廢液進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl．     猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl．
猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl． 猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl．
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想（一）無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的．他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）為驗(yàn)證猜想（二），小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想（二）正確．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想（二）的正確性，原因是溶液中若有HCl，遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀．
（2）小麗為驗(yàn)證猜想（三），選用大理石做試劑．若猜想（三）是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若驗(yàn)證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有②③（填序號(hào)）．
①氫氧化鈉溶液        ②氯化鈣溶液         ③稀鹽酸         ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．

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