下圖是關(guān)于分子的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 下列說法正確的是（）

A.以上實(shí)驗(yàn)涉及變化的實(shí)質(zhì)都是分子分裂,原子重新組合

B.圖①實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子不斷運(yùn)動(dòng),還能說明化學(xué)變化中分子改變

C.圖②實(shí)驗(yàn),B中溶液變紅,說明氨分子運(yùn)動(dòng)而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

D.圖③實(shí)驗(yàn),裝空氣的注射器更易被壓縮,說明氣體分子大小可隨壓強(qiáng)改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

點(diǎn)燃一支蠟燭，在其上面扣一個(gè)燒杯，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱

B.蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點(diǎn)以下

C.燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑

D.該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒時(shí)，氧氣越充足，可燃物燃燒越充分

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如下圖實(shí)驗(yàn)裝置仿照拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)量空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）同學(xué)們?cè)诩瘹馄績(jī)?nèi)加少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入集氣瓶并把___________________。

（2）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到紅磷燃燒，發(fā)出①_______火焰，發(fā)光放熱，產(chǎn)生大量②___，生成白色固體。冷卻至室溫后，打開彈簧夾觀察到：燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣總體積的五分之一。由此得出的結(jié)論是③__________________。

（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧夾沒有夾緊膠皮管，測(cè)量結(jié)果會(huì)_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室可分別用KClO3、H2O2 溶液制取氧氣。

（1）寫出KClO3氯酸鉀中陽離子的符號(hào)___________________________；

（2） 102 g過氧化氫與多少g氯酸鉀含有相同質(zhì)量的氧元素___________________? （ 設(shè)未知數(shù),寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年10月23日,港珠澳大橋正式通車。

（1）建設(shè)大橋時(shí),用到了大量的鋼材,鋼的主要成分是鐵。鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。圖中x=____________________。

（2）異丁基三乙氧基硅烷（ C10H24O3Si ）是制造大橋水泥沉管中用到的-種物質(zhì),該物質(zhì)中含有_____________________種非金屬元素。

（3）異丁基三乙氧基硅烷屬于____________________（填“純凈物”或“混合物”或“氧化物“）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）鐵離子_____；

（2）2個(gè)氮分子_____；

（3）天然氣的主要成分_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為收集30mL氧氣，小明開展了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象，一段時(shí)間后劇烈，鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象其原因可能是_______

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎？_________（填“可行”或“不可行”） 。

a.試管①中現(xiàn)象是____________。

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬鈣能否與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究，取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動(dòng)，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液又變澄清。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清的原因是__________。

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