【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________ (填“b”或“c”)端進(jìn)入.
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,己知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇____________(填字母)。如果要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入___________,收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的___________ (填“b”或“c”)端連接。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請(qǐng)回答下列問題。(二氧化錳不溶于水)操作m的名稱是_______________。操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____________,操作m中該 儀器的作用是______________。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b C 濃硫酸 c 催化作用 過濾 玻璃棒 引流
【解析】
(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若用D裝置收集氧氣,氧氣的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入;
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,己知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是固-液常溫型,其中C裝置使用了分液漏斗,能通過控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)速率,最好選擇C。如果要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入濃硫酸,乙炔的相對(duì)分子質(zhì)量是26,所以乙炔的密度比空氣的小,收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的c端連接;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用。 二氧化錳不溶于水,操作m的名稱是過濾。操作m(過濾)和操作n(蒸發(fā)結(jié)晶)中都用到的玻璃儀器是玻璃棒,操作m中該儀器的作用是引流,防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺,或沖壞濾紙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
(1)寫出一個(gè)用 A 裝置來制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方式:__________________。
(2)某興趣小組的同學(xué)用 B 裝置選擇鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣并探究其還原性,F(xiàn)要 得到一瓶純凈、干燥的氫氣,則從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體沿導(dǎo)管口之間的連接順序 是__________(填導(dǎo)管口字母)。將收集好的氣體通入F裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要研究純凈物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等,常常需要把混合物進(jìn)行除雜、分離和提純等。為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案:
試回答下列問題:
①操作②中加入過量Na2CO3的目的是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
②甲同學(xué)認(rèn)為,上述所得的NaCl固體不純,要得到較純凈的NaCl固體,需增加一步實(shí)驗(yàn),他的做法是___________。
③為進(jìn)一步探究混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們分別提出了兩個(gè)方案,方案1所選數(shù)據(jù)是稱得混合物A的總質(zhì)量還有沉淀B的質(zhì)量;方案2所選數(shù)據(jù)是混合物A的總質(zhì)量還有實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得的氯化鈉固體的質(zhì)量。試判斷哪個(gè)方案所選的數(shù)據(jù)不合理并說明理由___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液和乙物質(zhì)的溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,所得甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器b的名稱為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為_____(填字母代號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)B和C裝置均可制取CO2,與C相比較,B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____,二氧化碳可以用D裝置收集,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A.將t2 ℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1 ℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b>a=c
B.t1 ℃時(shí),將20 g c加入50 g水中充分溶解,得到70 g飽和溶液
C.t2 ℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.a溶液中混有少量b,提純a物質(zhì)最好的方法是降溫結(jié)晶法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖:
(1)所標(biāo)物質(zhì)屬于金屬材料的是_____(填序號(hào),下同)。屬于有機(jī)合成材料的是_____。
(2)請(qǐng)用微粒的基本性質(zhì)解釋給自行車打氣,空氣能被壓入車胎內(nèi)的原因_____。
(3)下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是_____。
A 水 B 氧氣 C 氮?dú)?/span> D 二氧化碳
(4)鐵銹的主要成分是Fe2O3,寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(5)提倡低碳出行理念,的“低碳”是指_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項(xiàng) | 內(nèi)容 | 化學(xué)用語 |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 甲烷的化學(xué)式 | CH4 |
C | 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 | |
D | 氯離子的符號(hào) | CI' |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下:
(1)過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________________,其中玻璃棒的作用是__。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________。
(3)濾液II中的溶質(zhì)名稱為___________________。
(4)試劑A最好選用下列_______________溶液(填序號(hào))。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
(5)為了完善實(shí)驗(yàn)方案,可對(duì)濾渣I中的______________進(jìn)行回收。
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